一種元素的原子變成離子，關(guān)于這種變化的描述正確的是（　�。�
A、該原子一定失去了電子
B、該原子可能失去了電子，也可能得到了電子
C、該原子一定得到了電子
D、該原子一定得到或失去了1個(gè)電子
考點(diǎn)：原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：原子變成離子的原理可知，是原子的核外電子數(shù)目發(fā)生了變化，從而使微粒帶電，原子變成離子，據(jù)此分析解答；
解答：解：A、元素的原子變?yōu)殡x子時(shí)，存在得失電子的兩種情況，故A錯(cuò)誤；
B、元素的原子變?yōu)殡x子時(shí)，存在得失電子的兩種情況，金屬元素一般失電子，非金屬原子一般得電子，故B正確；
C、元素的原子變?yōu)殡x子時(shí)，存在得失電子的兩種情況，即原子既可得到電子，也可能失去電子，故C錯(cuò)誤；
D、元素的原子變?yōu)殡x子時(shí)，其最外層電子數(shù)決定其得失電子數(shù)目，故該原子不一定得到或失去了1個(gè)電子，故D錯(cuò)誤；
故選：B．
點(diǎn)評：主要考查了原子和離子的相互轉(zhuǎn)化．掌握原子的結(jié)構(gòu)和原子及離子之間的聯(lián)系，是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表記錄了物質(zhì)X的溶液分別加入到另外三種物質(zhì)的溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象．則物質(zhì)X的化學(xué)式可能是（　�。�
氫氧化鈉碳酸鈉紫色石蕊
物質(zhì)X無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡溶液變紅
A、Ca（OH）2
B、CuSO4
C、HCl
D、NH3?H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)變化中一定沒有發(fā)生變化的是（　�。�
A、分子的種類
B、原子的種類
C、物質(zhì)的種類
D、以上答案都不對

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某液體如果是溶液，則一定是（　�。�
A、一種固體溶解在一種液體中
B、均一、穩(wěn)定、無色、透明
C、至少有兩種物質(zhì)組成，并且一定是均一、穩(wěn)定的混合物
D、只有一種溶質(zhì)和一種溶劑混合而成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中不能由金屬和酸直接反應(yīng)制得的是（　　）
A、MgCl2
B、ZnSO4
C、FeCl3
D、AlCl3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的微粒是（　�。�
A、氧分子B、氧化汞分子
C、汞分子D、氧原子和汞原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　　）
A、分解反應(yīng)就是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)
B、氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)，但化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)
C、凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不能燃燒
D、鋼鐵銹蝕的過程中既包含物理變化又包含化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年我國女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（青蒿素的化學(xué)式：C15H22O5），它是一種用于治療瘧疾的藥物，獲美國拉斯克獎(jiǎng)．
（1）青蒿素分子由
 
種元素構(gòu)成．
（2）一個(gè)青蒿素分子含有
 
個(gè)原子．
（3）青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 
．
（4）若有這樣青蒿素14.1克，含有氧元素質(zhì)量是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：
據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①
 
 ②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同）；若用E裝置收集氧氣發(fā)現(xiàn)內(nèi)有紅色水珠，則形成該現(xiàn)象的可能原因是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
；
（4）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
（填“有”或“沒有”）明顯影響．

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同步練習(xí)冊答案