【題目】地殼中含量最多的金屬元素

A. Al B. Si C. Fe D. O

【答案】A

【解析】試題分析:地殼中元素含量排在前四位的是:OSiAl、Fe ,含量最多的金屬元素是Al。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊.請(qǐng)你按要求回答下列問題:

(1將50mL酒精和50mL水混合,得到溶液的體積小于100mL.試從微觀的角度解釋這一宏觀現(xiàn)象: 。

(22015年4月13日,西昌市動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心堆放在倉庫中濃度為21%的過氧乙酸消毒液發(fā)生泄漏.經(jīng)查閱資料可知:過氧乙酸是無色液體,有強(qiáng)烈刺激性氣味,易溶于水、乙醇等,易揮發(fā),溫度稍高即分解為乙酸、氧氣.請(qǐng)回答下列問題:

過氧乙酸的物理性質(zhì)有: (寫出兩條即可。

過氧乙酸受熱分解的文字表達(dá)式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖,回答問題:

⑴寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:① ;② 。

⑵實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________。在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行 若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先____________后____________,其目的是_____________

⑶如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由__________端通入,此時(shí)如何驗(yàn)滿____________如果將D裝置裝滿水時(shí)收集氧氣由__________端通入填“a”或“b”

4甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集,請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法,推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是 、

5實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式是

6要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)該選用的收集裝置是 ,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是 、 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是某實(shí)驗(yàn)小組的幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題.

(1)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表:

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25.0ml

15.0ml

7.0ml

(2)裝置中氣球的作用是 ;

(3)寫出紅磷燃燒的文字表式 ;

(4)實(shí)際實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得氧氣含量偏小,可能的原因有哪些(列舉兩條) 、

(5)若用硫磺代替裝置中的紅磷,能測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)嗎?_________(填“能”或“不能”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】市售的某種含氟(F)牙膏中有一種化學(xué)藥物的化學(xué)式為Na2FPO3,已知F為-1價(jià),則P元素的化合價(jià)為

A+5 B+3 C+1 D-3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:

(1)利用圖所示的裝置探究水的組成,通電一段時(shí)間后,試管a中收集到的氣體名稱是 。該反應(yīng)的文字符號(hào)表達(dá)式為 。若在正極得到5毫升氧氣,則在負(fù)極產(chǎn)生 g氫氣(氫氣的密度為0.0899 g/L)。

(2)鑒別一份井水是硬水還是軟水,常用的物質(zhì)是 。

(3)為了探究“水的凈化”過程,某化學(xué)興趣小組從環(huán)城河中取了水樣,觀察到水樣渾濁,呈淡黃色,有異味,還有固體小顆粒。他們對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:先加入活性炭除去水中的顏色和異味,再加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,過濾,除去水樣中的固體小顆粒,得到澄清的液體。

①加入的活性炭具有 性。

②過濾時(shí)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、

③過濾時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理。正確折疊順序是A→B→ (選填“C”或“D”)。

④最后得到的澄清液體是 (選填“純凈物”或“混合物”) 。

(4)愛護(hù)水資源從我做起,下列做法可行的有 。

A.洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭

B.用洗菜、洗衣的水沖廁所

C.用洗衣機(jī)洗一、兩件襯衫

D.用殘剩的茶水澆灌某些花卉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

儀器、裝置:

(1)寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱: 。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置收集裝置 (填字母代號(hào))。

(3)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,若要收集干燥的O2,可選用的收集裝置是 (填寫裝置序號(hào))。

藥品、反應(yīng)原理:

(4)下列物質(zhì)中不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)物的是 (填字母)。

A.水(H2O) B.過氧化氫(H2O2 C.氯化鉀(KCl) D.高錳酸鉀(KMnO4

(5)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。

實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

注意事項(xiàng):

(6)檢查B裝置氣密性的方法是

(7)①加熱高錳酸鉀制取氧氣,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)A裝置試管的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花,放棉花的作用是 ;

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,原因是 ;

③若用裝置D收集的氧氣不純,原因可能是 (寫一種)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置, 取一個(gè)大燒杯,裝入大半杯水,燒杯內(nèi)放入一些金魚藻,并通入一定量的氣體A。靜置一段時(shí)問后,用漏斗罩住金魚藻,然后將裝滿水的試管倒置于漏斗上,在陽光下放置一段時(shí)間,試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)通入氣體A的目的是 ;

(2)試管內(nèi)的氣體可用 來檢驗(yàn);

(3)植物的光合作用的一種產(chǎn)物是葡萄糖,已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,試計(jì)算出它的相對(duì)分子質(zhì)量(寫出計(jì)算過程,可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:C-12、H-1、O-16,)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一瓶氣體經(jīng)測(cè)定只含有一種元素,下列敘述中正確的

A、可能是一種化合物 B、一定是一種單質(zhì)

C、一定是一種混合物 D、可能是一種單質(zhì),也可能是一種混合物

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