(1)亮亮同學(xué)在學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的相關(guān)知識(shí)后,知道氫氧化鈉放在空氣中容易變質(zhì),請(qǐng)你寫出如何檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì)的方法:
 

(2)氫氧化鈉貯存不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致變質(zhì),氫氧化鈉變質(zhì)的原因是
 
,因此氫氧化鈉應(yīng)
 
保存.
(3)亮亮同學(xué)取73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸與50g氫氧化鈉溶液(不含其他雜質(zhì))恰好完全反應(yīng),請(qǐng)你計(jì)算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,鹽的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算,常見的堿 堿的通性
分析:(1)根據(jù)氫氧化鈉存放時(shí),若與空氣接觸,會(huì)與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì),從而生成碳酸鈉,因此檢驗(yàn)方法可以從如何檢驗(yàn)碳酸根離子出發(fā)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)氫氧化鈉存放時(shí),若與空氣接觸,會(huì)與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量求出氫氧化鈉的質(zhì)量,進(jìn)而求出該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.
解答:解:(1)氫氧化鈉存放時(shí),若與空氣接觸,會(huì)與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì),從而生成碳酸鈉,因此檢驗(yàn)方法可以從如何檢驗(yàn)碳酸根離子出發(fā),所以可以滴加稀鹽酸觀察是否有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明氫氧化鈉已變質(zhì);故填:滴加稀鹽酸觀察是否有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明氫氧化鈉已變質(zhì);
(2)氫氧化鈉存放時(shí),若與空氣接觸,會(huì)與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì),所以氫氧化鈉應(yīng)密封保存;故填:與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì);密封;
(3)消耗的73g鹽酸中含氯化氫的質(zhì)量為:73g×10%=7.3g,
設(shè)NaOH的質(zhì)量為x,
HCl+NaOH═NaCl+H2O
36.5 40
7.3g x
36.5
7.3g
=
40
x

解得:x=8g
該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
8g
50g
×100%=16%
答:該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是16%.
點(diǎn)評(píng):此題綜合考查了藥品是否變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究,以及常見酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)乙醇(C2H5OH)的說法,錯(cuò)誤的是(  )
A、乙醇中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為2:6:1
B、乙醇由三種元素組成
C、乙醇分子中,碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2:6:1
D、乙醇中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
12
46
×100%=26.1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家庭中洗滌熱水瓶沉積的少量水垢,實(shí)際可行的方法是( 。
A、用白酒洗滌
B、用熱水加熱
C、用白醋洗滌
D、用食鹽水洗滌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)相對(duì)原子質(zhì)量的敘述,正確的是( 。
A、相對(duì)原子質(zhì)量沒有單位
B、相對(duì)原子質(zhì)量是以克為單位
C、相對(duì)原子質(zhì)量只是一個(gè)比值,它的國(guó)際單位制(si)單位為一,符號(hào)為1(單位一般不寫出)
D、相對(duì)原子質(zhì)量就是一個(gè)原子的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列試劑中,可用滴管取用的是( 。
A、氧化銅粉末B、石灰石塊
C、鋅粒D、試劑瓶中的鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:3個(gè)鐵原子
 
,2個(gè)二氧化碳分子
 
,鎂離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)表明濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應(yīng).經(jīng)查閱資料得知:
①SO2可使澄清石灰水變渾濁;
②SO2可使品紅溶液的紅色褪去,而CO2不能;
③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色,而CO2不能;
④CuSO4為白色粉末,遇水可生成藍(lán)色的膽礬.
在對(duì)該反應(yīng)的產(chǎn)物的探究中需用下列A、B、C裝置:

請(qǐng)根據(jù)提供的信息回答下列問題:
(1)濃硫酸與焦炭在加熱的條件下發(fā)生如下反應(yīng):
C+2H2SO4(濃)
 △ 
.
 
 X↑+2SO2↑+2H2O 則生成物X的化學(xué)式為
 

(2)若要證明產(chǎn)物中有水,則要用
 
裝置(填裝置的編號(hào)).
(3)若按B、A、C的順序組裝,不能證明產(chǎn)物
 
.若只能證明產(chǎn)物SO2,則實(shí)驗(yàn)是按
 
 
的順序組裝的.
(4)若按A、B、C的順序組裝,若品紅Ⅱ褪色,則不能證明的產(chǎn)物是
 

(5)濃的酸性高錳酸鉀溶液的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用容積為30毫升的試管加熱某種液體時(shí),試管內(nèi)液體體不超過
 
毫升;做制取氣體的實(shí)驗(yàn)時(shí),必須先檢查裝置的
 
;加熱時(shí)要用酒精燈的
 
焰,熄滅酒精燈的方法是
 
;將二氧化碳通入澄清石灰水時(shí)的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與人類的生產(chǎn)生活都有著極其密切的關(guān)系,許多化學(xué)物質(zhì)對(duì)促進(jìn)人體健康,治療疾病有重要的作用.下面是某藥物說明書的部分文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答:
(1)酚酞是由
 
種元素組成,屬于
 
(單質(zhì)或化合物),其中各元素的質(zhì)量比為
 

(2)酚酞分子中各元素的原子個(gè)數(shù)比為
 

(3)按用量的最大劑量服用該果導(dǎo)片,一次攝入的酚酞質(zhì)量為
 
 g.
(4)列式計(jì)算:
①酚酞的相對(duì)分子質(zhì)量.
②酚酞中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留到0.1%).

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