分析 (1)根據(jù)化學(xué)式的意義分析,化學(xué)式能表示組成物質(zhì)的元素;根據(jù)化學(xué)式能計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),通過比較找出質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素;
(2)根據(jù)物質(zhì)的分類特點(diǎn)分析.
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答 解:(1)由乙烯利的化學(xué)式C2H6ClO3PO3可知,乙烯利是由碳、氧、氫、氯、磷五種元素組成;
根據(jù)乙烯利的化學(xué)式C2H6ClO3PO3,可知,化學(xué)式中碳、氧、氫、氯、磷五種元素的質(zhì)量比為(12×2):(16×6):(1×6):35.5:31=24:96:6:35.5:31通過對(duì)比可知,氧元素的質(zhì)量最大,則乙烯利中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大.
(2)乙烯利的化學(xué)式為C2H6ClO3P可知,它含有碳元素,屬于有機(jī)物,當(dāng)然是純凈物.
(3)乙烯利中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×6)=4:1.
(4)乙烯在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,化學(xué)方程式為:C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O
故答案為:
(1)五;氧元素(2)純凈物;有機(jī)物(3)4:1
(4)C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)式的意義及化學(xué)式的計(jì)算,理解化學(xué)式的意義,是進(jìn)行有關(guān)化學(xué)式計(jì)算的基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | R與E反應(yīng)有藍(lán)色沉淀生成 | B. | R和Z反應(yīng)無明顯現(xiàn)象 | ||
C. | Y是二氧化碳 | D. | X是氫氧化鋇溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)镃O具有可燃性,所以CO可以用來煉鐵 | |
B. | 因?yàn)镃aO可以與水反應(yīng),所以生石灰可以用來做干燥劑 | |
C. | 因?yàn)镾O2和SO3的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
D. | 因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl | B. | 2Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3 | ||
C. | Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 | D. | H2CO3═H2O+CO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在實(shí)驗(yàn)室里可用品嘗的辦法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體 | |
B. | 氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性,實(shí)驗(yàn)使用時(shí),最好戴上防護(hù)眼鏡 | |
C. | 不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用稀氨水沖洗,再涂上硼酸溶液 | |
D. | 不慎將氫氧化鈉沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量的水沖洗,再涂上碳酸氫鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | FeSO4溶液(CuSO4) | 過量鋅粉 | 過濾 |
B | NaCl固體(Na2CO3) | 適量稀鹽酸 | 蒸干 |
C | CaO固體(CaCO3) | 足量的水 | 過濾 |
D | CO2氣體(CO) | 過量氧氣 | 點(diǎn)燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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