9.醫(yī)學上常用雙氧水來清洗創(chuàng)口和局部抗菌.小美同學為了測定一瓶醫(yī)用雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),取該雙氧水68g放入燒杯中,然后加入1g二氧化錳,完全反應后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為67.4g.請回答下列問題:
(1)反應生成的氧氣的質(zhì)量是1.6g;
(2)該雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

分析 (1)根據(jù)氧氣的實驗室制法可知,二氧化錳是催化劑,其質(zhì)量化學反應前后不變可知剩余固體的質(zhì)量,然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以計算出氧氣的質(zhì)量;
(2)寫出化學方程式并代入氧氣的質(zhì)量計算出雙氧水(溶質(zhì))的質(zhì)量,然后計算雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)即可.

解答 解:(1)根據(jù)氧氣的實驗室制法可知,二氧化錳是催化劑.其質(zhì)量化學反應前后不變可知所得固體物質(zhì)為1g;依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知氧氣的質(zhì)量=68g+1g-67.04g=1.6g;故填:1.6;
(2)設該雙氧水中含有的過氧化氫的質(zhì)量為x.
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
 68                           32
 x                            1.6g
$\frac{68}{32}=\frac{x}{1.6g}$
x=3.4g
該雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{3.4g}{68}$×100%=5%
答:該雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)為5%.

點評 本道題目比較簡單,是一道最基本的根據(jù)化學方程式的計算題,解題關鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出氧氣的質(zhì)量.

練習冊系列答案
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(1)反應生成CO2氣體的質(zhì)量是0.44g.
(2)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?

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20.(1)給試管加熱時,試管外壁應該干燥,試管里的液體不應超過試管容積的$\frac{1}{3}$;
(2)測定溶液pH最簡單的方法是:在玻璃片上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,讀出該溶液的pH.

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17.梧州六堡茶享譽港澳和東南亞,茶葉中的咖啡堿具有很強的解油膩、消食等功效.其化學式為C8H10N4O2,下列說法不正確的是(  )
A.咖啡堿由碳、氫、氮、氧四種元素組成
B.一個咖啡堿分子由24個原子構成
C.咖啡堿分子中碳、氫、氮、氧的質(zhì)量比為8:10:4:2
D.咖啡堿的式量為194

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4.用乙烯利催熟的香蕉對人體有害?對此媒體紛紛調(diào)查報道,曾引起大家的恐慌.據(jù)資料顯示:乙烯利(化學式為C2H6ClO3P)是一種植物催熟劑,它的作用主要是通過釋放乙烯(化學式:C2H4),促進水果成熟,是優(yōu)質(zhì)高效植物生長調(diào)節(jié)劑,不會產(chǎn)生促進兒童早熟等問題,對人體無害.試回答下列問題:
(1)乙烯利由五種元素組成,其中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是(填元素名稱)氧元素;
(2)乙烯利屬于純凈物、有機物(填“氧化物”、“純凈物”、“混合物”、“有機物”中的兩項);
(3)乙烯利中碳、氫元素的質(zhì)量比為4:1(最簡整數(shù)比);
(4)乙烯能在空氣中燃燒,請寫出乙烯燃燒的化學方程式C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列說法中正確的是( 。
A.通常把pH<7的降水稱為酸雨
B.原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中
C.氯化銨可以與草木灰(含碳酸鉀)混合施用
D.生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.

請回答:
(1)圖中A、B粒子表示一種元素;B原子在化學反應中容易失電子(填得、失).
(2)A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為NaCl.
(3)D中x=8.
(4)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為47,一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的9倍.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.某化學興趣小組同學設想通過用鎂條燃燒的實驗來測定空氣中的氧氣含量(如圖所示).
[提出問題]利用鎂條在空氣中燃燒的原理測定空氣里氧氣的含量是否合理?
[查閱資料]
(1)鎂是一種化學性質(zhì)比較活潑的金屬,在二氧化碳氣體中也能燃燒,生成碳和氧化鎂,化學方程式為CO2+2Mg$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C,反應中元素的化合價升高的是鎂元素,該反應屬于置換反應.(填基本反應類型).
[得出結論]
(2)在點燃條件下,鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應,還能與氮氣、二氧化碳反應,因此利用鎂條在空氣中燃燒的原理測定空氣里氧氣的含量不合理.(選填“合理”或“不合理”) 
[進行實驗]
(3)按圖所示,點燃鎂條,待鎂條熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%.此時水能進入集氣瓶的原因是瓶內(nèi)氣體被消耗,使瓶內(nèi)壓強變小,集氣瓶中事先放少量細沙的目的是防止集氣瓶炸裂.
[數(shù)據(jù)分析]
(4)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%.本實驗中進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,若所有操作過程均準確無誤,則可推出參加反應的氣體除了氧氣,還一定還有氮氣.
[交流與反思]
(5)若將裝置中纏在鐵絲上的鎂條改為盛有碳粉的燃燒匙(其余儀器和用品均不改變),測定空氣里氧氣的含量是否合理?不合理.(選填“合理”或“不合理”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列化學實驗操作正確的是( 。
A.
 讀出液體的體積
B.
   過濾
C.
 熄滅酒精燈
D.
    稀釋濃硫酸

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