下列關(guān)于二氧化碳的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、正常雨水的pH小于7，是因?yàn)槿苡卸趸嫉木壒?/span>
B、二氧化碳能夠用于滅火的其中一個(gè)原因是它的密度比空氣大
C、二氧化碳具有還原性可用于冶煉金屬
D、在蔬菜大棚中，適量補(bǔ)充二氧化碳?xì)怏w有利于農(nóng)作物生長(zhǎng)
考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳的用途
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：A、正常雨水的pH約為5.6，原因是空氣中的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，使雨水顯酸性．
B、根據(jù)二氧化碳的滅火原理分析；
C、二氧化碳沒有還原性；
D、根據(jù)光合作用的原理分析；
解答：解：A、空氣中含有二氧化碳，二氧化碳溶于水后生成碳酸，碳酸顯酸性從而使雨水的pH約為5.6，故正確．
B、二氧化碳能夠用于滅火的其中一個(gè)原因是它的密度比空氣大，故正確；
C、二氧化碳沒有還原性，不能冶煉金屬，故錯(cuò)誤；
D、二氧化碳參與植物的光合作用，因此在溫室大棚里使用二氧化碳能促進(jìn)蔬菜生長(zhǎng)，提高產(chǎn)量，故正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查二氧化碳的性質(zhì)和用途，要結(jié)合課本所學(xué)，認(rèn)真地逐項(xiàng)分析正誤．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵絲燃燒后，質(zhì)量增加．有人認(rèn)為這不符合質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸測(cè)定廢水中的氫氧化鉀含量（廢水中其它雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．試計(jì)算：
（1）用10g30%的濃鹽酸配制成2%的稀鹽酸，需加水多少克？
（2）取20g廢水于錐形瓶中，逐滴加入2%的稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗稀鹽酸7.3g，求廢水中氫氧化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，寫出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ)：
（1）氯化鈉中的陰離子
 
；
（2）白酒中乙醇的化學(xué)式為
 
；
（3）生命的孕育和維系需要的氧化物是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2008年初，我國(guó)南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用．其中一種融雪效果好、無(wú)污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀（CH3COOK）．請(qǐng)回答：
（1）醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為
 

（2）醋酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
，鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式．
（1）2個(gè)硫原子
 
；  
（2）3個(gè)硝酸根離子
 
；
（3）鋁表面易形成一層致密的保護(hù)膜，其成分是
 
；
（4）醫(yī)療上常用它來(lái)配制生理鹽水，日常生活中又可用來(lái)調(diào)味，它是
 
；
（5）一種常見的堿，農(nóng)業(yè)上可用來(lái)改良酸性土壤，它是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用化學(xué)知識(shí)，可以生活中一些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生．
（1）為了保證人身安全，進(jìn)入久未開啟的菜窖前，必須先做
 
實(shí)驗(yàn)．
（2）為防止照片褪色，可將照片塑封（用塑料薄膜封閉），目的是隔絕
 

（3）防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的
 
，目的是用來(lái)除去有毒氣體，這是利用了該物質(zhì)的
 
性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)，A、B、C、D、E為化合物，A是由四種元素組成的白色固體，B的水溶液能使酚酞試液變紅，丙是目前生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的金屬．（圖中部分生成物已略去）

請(qǐng)回答：
（1）B的化學(xué)式是
 
；
（2）寫出A受熱分解的化學(xué)方程式
 
；
（3）在C生成甲和乙的化學(xué)反應(yīng)中，所得甲乙兩種氣體的體積比是
 
；
（4）寫出E與CO反應(yīng)生成D和丙的化學(xué)方程式
 
；該反應(yīng)
 
（填“屬于”，“不屬于”）置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題．（以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫出儀器②的名稱
 
．
（2）若實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：
 
；要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇裝置
 
（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
；已知乙炔是一種難溶于水的氣體，如果用裝置G收集乙炔，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端管口通入．

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