在下列中學(xué)化學(xué)實驗常見的實驗裝置中.
(1)請寫出有標(biāo)號儀器的名稱:① -------------------;② -----------------------
(2)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ----------,由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應(yīng)用 ----------裝置進(jìn)行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染.
(3)實驗室用固體混合物加熱制取氧氣的化學(xué)方程式為 -------------------------------------------根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中----------------作為制取裝置。(填序號)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行氧氣制取的探究,請你分析并填空。
(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:①__________②___________
(2)若實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣,則選用的制取裝置組合是_________,用此方法收集氧氣是利用了氧氣__________________的物理性質(zhì)。證明氧氣已集滿的方法是 。若用G裝置收集氧氣,則氧氣從______端(填a或b)進(jìn)入。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________ ___________。
(3)實驗室用F裝置制取氧氣的優(yōu)點是______________ 。
(4)選用B裝置來制取氧氣時,小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”,小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”,為得到平穩(wěn)的氧氣流, (填小明或小亮) 的操作更好。
[實驗反思]
(1)在清洗試管中的反應(yīng)物殘留物時,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色,有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色(錳酸鉀溶于水所致),且同時有黑色的粉末狀固體.你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是 .
為了分離、回收反應(yīng)殘留物中的黑色粉末狀固體,需對混合物溶液進(jìn)行過濾.過濾操作時,需將圓形濾紙折疊.下列濾紙折疊過程圖示中,正確的是 (選填“甲”或“乙”).甲: A→B→C 乙:A→B→D
(2)有同學(xué)發(fā)現(xiàn),不慎將高錳酸鉀粘到了手上,會留下一時洗不掉的褐色斑痕.老師說,這是高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕所致.針對這個案例,在實驗前你想提醒同學(xué)們注意的是 . 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。
(1)儀器a的名稱是________。
(2)A和E連接可制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________,選擇E收集O2的原因是________________________。在下列相關(guān)的實驗操作敘述中,正確的是________(填數(shù)字序號)。
①先檢查裝置的氣密性,再加入藥品
②加熱時,先使試管均勻受熱,再對著藥品部位集中加熱
③待導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡后,再將導(dǎo)管伸入集氣瓶中進(jìn)行收集
④實驗結(jié)束時,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出
(3)B和C連接也可制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。
(4)B和C連接還可制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。
若將燃著的木條放在集氣瓶瓶口,觀察到________________,說明瓶中已充滿CO2;若把CO2通入澄清石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(5分)下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字②的儀器名稱: 。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時的發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填字母標(biāo)號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;若用裝滿水的F裝置收集氧氣,則水會從 (填“a”或“b”)端被排出。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、大理石、稀硫酸、稀鹽酸、二氧化錳及下列儀器:
(1)寫出上述儀器的名稱:① ,③ 。
(2)利用上述儀器及藥品制取和收集某種氣體,所需儀器有 (填序號),制取該氣體的化學(xué)方程式為 。該氣體的用途是
。(寫出一種即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)下圖裝置回答下列問題:
(1)實驗室里制取某種氣體既可用裝置A,也可以用裝置B。分別寫出用裝置A和裝置B制取該氣體的化學(xué)方程式。
(2)若用裝置C收集這種氣體,應(yīng)從 (填“a”、“b”)端進(jìn)氣。證明該氣體是否收集滿的方法是什么?
(3)利用上述裝置組合還可以制取其他氣體。請你選擇發(fā)生裝置 (填寫對應(yīng)字母,下同)和收集裝置的進(jìn)氣端口 連接制取一種氣體,并寫出制取的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
結(jié)合如圖所示的實驗裝置回答有關(guān)問題.
①寫出裝置中編號儀器的名稱:a ,b ;
②用氯酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置為 ,可用排水法收集氧氣的原因是 .小明同學(xué)用排水法未能收集到兩瓶氧氣,其可能的原因有 (填序號);
A.沒有塞緊橡皮塞
B.沒有及時更換收集第二瓶
C.加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中
③檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 ;
④用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,選擇發(fā)生裝置D的優(yōu)點是 ,實驗室常選擇B裝置而不必選擇C裝置的原因是 ,裝置E和裝置 的原理是一樣的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(10分) 下圖所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關(guān)問題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的 (填標(biāo)號)組合。從所選的組合中選擇某一種儀器,寫出它的名稱: ,簡要說出它的用途: 。
(2)實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣,實驗時還需加入少量二氧化錳,其作用是 。
(3)現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液,在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時,應(yīng)改用 (填標(biāo)號)加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼好標(biāo)簽。請在下圖所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標(biāo)簽內(nèi)容。
(4)用F裝置來收集氧氣時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶
內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是 ,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上。
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