人類生活一刻也不能離開水，很多化學現(xiàn)象也與水有關(guān)，下列與水有關(guān)的現(xiàn)象的描述中發(fā)生了化學變化的是

  A.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶時，在瓶口會出現(xiàn)白霧

  B.燒堿在空氣中敞口放置，表面會變得潮濕

  C.盛有濃硫酸的試劑瓶在空氣中敞口放置時，溶液質(zhì)量會增加

  D.塊狀的生石灰暴露在空氣中會變?yōu)榘咨腆w粉末

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


美國兩位科學家利用碘元素，借助放射學進行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究，揭開了“細胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學獎。如圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答：

(1)碘是人體必需的_ _元素(填“微量”或“常量”);

(2)由圖可知碘元素的相對原子量是__；

(3)下列與碘元素化學性質(zhì)相似的是_ _(填字母)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 小蘇打（主要成分為NaHCO3）中常含有少量氯化鈉�；瘜W興趣小組的同學為了測定某品牌小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)。進行了以下實驗：稱量樣品置于燒杯中，向其中慢慢滴加稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止，測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。

物   質(zhì)

樣    品

消耗稀鹽酸質(zhì)量

反應后溶液質(zhì)量

質(zhì)量（g）

10

100

105.6

試計算：（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

     (1)樣品中的NaHCO3質(zhì)量分數(shù)；    (2)參加反應的HCl的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：


回答下列問題：

（1）用Mg、Zn、Cu三種金屬分別與稀鹽酸反應，根據(jù)金屬與稀鹽酸反應的                 ，可以判斷金屬活動性強弱的順序。

（2）用Zn分別與MgCl2、CuCl2溶液反應，也能判斷金屬活動性順序，其反應的化學方程式為                          ，三種金屬活動性由強到弱的順序為                。若將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中，充分反應后過濾，所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是                   。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列儀器不能用酒精燈直接加熱的是（　　）

   A．試管B．量筒C．燃燒匙D．蒸發(fā)皿

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科目：初中化學 來源： 題型：


氫氧化鈷[Co（OH）2]受熱易分解，能與酸性溶液反應，可作涂料和清漆的干燥劑，制備方法為：①Co+2HCl═CoCl2+H2↑②CoCl2+2NaOH═Co（OH）2↓+2NaCl下列判斷正確的是（　�。�

A．鈷的金屬活動性比銅的弱

B．①為置換反應②為復分解反應

C．氫氧化鈷的化學性質(zhì)穩(wěn)定

D．氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，下面是初中化學中幾個重要的對比實驗。

  （1）實驗1中，觀察到銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒，是因為水中的白磷沒有與

            接觸。

   (2)實驗2中，觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是                ，由此可驗證分子的性質(zhì)。

  （3）實驗3中，對比鐵釘表面的不同現(xiàn)象，可推知防止鐵生銹的原理是             。

  （4）實驗4中對比兩只試管內(nèi)液面高低的不同，可說明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應，該反應的化學方程式為                  。

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科目：初中化學 來源： 題型：


生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，片刻觀察到的現(xiàn)象是_______________________，發(fā)生的化學方程式___________________；反應一段時間后，又觀察到的現(xiàn)象是___________，發(fā)生反應的化學方程式為________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是兩種元素在周期表中的信息。請回答：

(1)氧元素的原子序數(shù)是____。

(2)若鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖為：，則y＝___。

(3)寫出鋁與氧氣發(fā)生化合反應的化學方程式：___。

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