人類每時(shí)每刻都離不開空氣，通過治理，株洲市的空氣質(zhì)量近年來有所好轉(zhuǎn)．下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（　�。�

　

A．

新鮮空氣中不含二氧化碳

　

B．

呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣

　

C．

空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮?dú)?/p>

　

D．

空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止污染空氣


考點(diǎn)：

空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；防治空氣污染的措施．.

專題：

空氣與水．

分析：

AA、根據(jù)空氣的成分分析判斷；

B、根據(jù)氧氣的用途分析判斷；

C、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)分析判斷；

D、根據(jù)空氣是一種寶貴的自然資源分析判斷．

解答：

解：A、新鮮空氣中含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳等多種氣體，A說法不正確；

B、呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣，B說法正確；

C、空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的是氧氣，C說法不正確；

D、空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止污染，造福人類，D說法正確．

故選：AC．

點(diǎn)評(píng)：

本題依據(jù)空氣中各成分及其性質(zhì)來回答本題，并能靈活運(yùn)用它們的性質(zhì)進(jìn)行分析．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖。

(1)從①～⑥中選擇序號(hào)填空,消耗氧氣的有________,產(chǎn)生氧氣的有__________________。

(2)下列說法中正確的是________(填字母標(biāo)號(hào))。

a.空氣中的氧氣含量永遠(yuǎn)不變

b.空氣中的氧處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)

c.空氣中氧氣的濃度越高越好

d.氧氣有百利而無一害

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 工業(yè)上利用下列反應(yīng)制取金屬Hg：4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4該反應(yīng)中X的化學(xué)式（　  �。�

A. CaS      B. SO2         C. SO3          D. CaSO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列屬于日常生活中常見物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

雨后的清新空氣

B．

淡藍(lán)的棉花灘龍湖水

　

C．

香甜的客家米酒

D．

清涼的冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)生用量簡(jiǎn)量取液體，將量筒平放且面對(duì)刻度線．初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)19mL，倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為11mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積（　�。�

　

A．

肯定大于8mL

B．

肯定小于8mL

　

C．

肯定等于8mL

D．

可能大于也可能小于8mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①　　，②　　．

（2）若使用H2O2制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是　　（填字母）．檢查該裝置氣密性的方法是　　．若要收集較純凈的O2，可選用的收集裝置是　　（填寫裝置序號(hào)）．若用C裝置收集O2，要判斷O2是否集滿，可將　　，（填一操作），若看到　　現(xiàn)象，則表明氧氣已經(jīng)集滿了．

（3）加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為　↑　，選用A裝置，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置中有一處錯(cuò)誤：　　，這樣做可防止　　．若同時(shí)采用D裝置來收集氧氣，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先將　　，再　　，否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流，試管破裂．

（4）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是　　（填序號(hào)，下同），收集裝置是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各圖中和分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（    ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


茶葉中含茶氨酸（化學(xué)式為C7H14O3N2）、鋅、硒、鐵等多種成分。

（1）                   鋅、硒、鐵指_________（填單質(zhì)、元素、原子）；

（2）                   茶氨酸中各元素原子的個(gè)數(shù)比為____________________；

（3）                   茶氨酸中C、O元素的質(zhì)量比為____________________；

（4）                   茶氨酸中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________；

（5）                   100g茶氨酸中氧元素的質(zhì)量為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①　　②　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、　　、　　等．

（3）采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如：　　（填序號(hào)）．

①產(chǎn)物無污染  ②不需加熱  ③需加熱  ④生成物只有氧氣

（4）甲同學(xué)用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇　或　（填字母序號(hào)）裝置，加入藥品前應(yīng)注意檢驗(yàn)裝置的　　性．

（5）乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他應(yīng)該裝置試管內(nèi)導(dǎo)管口處添加了一小團(tuán)棉花，其目的是　　．

（6）丙同學(xué)對(duì)乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑，他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時(shí)，在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高，而棉花是易燃物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全．判斷丙同學(xué)的觀點(diǎn)正確與否，你認(rèn)為較科學(xué)的依據(jù)是　　（填序號(hào)）．

①依據(jù)教科書的觀點(diǎn)  ②依據(jù)老師的觀點(diǎn)    ③依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)

（7）試計(jì)算一間40m3空間的教室里含有氧氣的質(zhì)量為多少克？（ρ氧氣=1.429kgkg/cm3）

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