如圖表示一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳受熱過程,某變量y隨加熱時(shí)間的變化趨勢(shì),縱坐標(biāo)表示的是( 。

A.固體中二氧化錳的質(zhì)量 B.產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

C.固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)   D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)


【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;催化劑的特點(diǎn)與催化作用.

【專題】元素化合物知識(shí)型;空氣與水.

【分析】根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,固體中的氧元素質(zhì)量逐漸減小,然后不變;生成的氧氣質(zhì)量逐漸增加,然后不變;二氧化錳是反應(yīng)的催化劑,質(zhì)量不會(huì)改變;固體質(zhì)量逐漸減小,鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增加,然后不變進(jìn)行分析.

【解答】解:氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,

A、二氧化錳是反應(yīng)的催化劑,質(zhì)量不會(huì)改變,故A錯(cuò)誤;

B、生成的氧氣質(zhì)量逐漸增加,然后不變,故B錯(cuò)誤;

C、固體中的氧元素質(zhì)量逐漸減小,然后不變,故C正確;

D、固體質(zhì)量逐漸減小,鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增加,然后不變,故D錯(cuò)誤.

故選:C.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后,各物質(zhì)的質(zhì)量變化,難度不大,需要結(jié)合圖象認(rèn)真分析.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列同學(xué)對(duì)“SO2”的認(rèn)識(shí)中,不正確的是(    )

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從圖中獲取的信息中錯(cuò)誤的是( 。

A.空氣是一種混合物 B.氧氣由氧分子構(gòu)成

C.氮?dú)夥悬c(diǎn)比氧氣高 D.該過程為物理變化

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互為同素異形體的一組物質(zhì)是(  )

A.金剛石、石墨 B.雙氧水、水   C.干冰、冰 D.氧氣、液氧

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解釋“火上澆油”的說法合理的是( 。

A.增加易燃物,使燃燒更旺

B.增大氧氣濃度,使燃燒更旺

C.提高可燃物的著火點(diǎn),使燃燒更旺

D.提高物質(zhì)的接觸面積,使燃燒更旺

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如圖牽手表示相鄰的兩種物質(zhì)在一定條件下會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).A、B、C、D和E分別是木炭、鎂條、二氧化碳、鐵絲和氧氣中的一種物質(zhì),其中B在通常情況下不助燃不可燃,但是A可以在B中燃燒,C具有吸附性.

①寫出物質(zhì)的化學(xué)式:B  ,E  

②A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式是  

③B和C反應(yīng)過程中,B作  (填“氧化劑”或”還原劑”).

④E在D中燃燒的現(xiàn)象是  

⑤圖中的牽手關(guān)系中,屬于化合反應(yīng)的個(gè)數(shù)為  

⑥除了圖中的牽手關(guān)系外,還能互相牽手的請(qǐng)用化學(xué)方程式表示 

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生活中常見的物質(zhì)屬于純凈物的是( 。

A.大理石   B.空氣 C.生理鹽水 D.冰水

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如圖能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量的變化關(guān)系的是( 。

A.

加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣

B.

恒溫時(shí)將NaCl飽和溶液不斷蒸發(fā)水

C.

向飽和Ca(OH)2溶液中不斷加入CaO固體

D.

20℃時(shí)向蔗糖的不飽和溶液中不斷加入蔗糖固體

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下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序錯(cuò)誤的是(  )

A.給試管里液體加熱時(shí),先均勻受熱,再集中加熱

B.點(diǎn)燃CO時(shí),先檢驗(yàn)其純度

C.檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性時(shí),先把導(dǎo)管伸入水中,再用手捂住容器壁

D.CO還原CuO開始時(shí),先加熱,再通CO

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