如圖能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量的變化關(guān)系的是( )
A.
加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣
B.
恒溫時(shí)將NaCl飽和溶液不斷蒸發(fā)水
C.
向飽和Ca(OH)2溶液中不斷加入CaO固體
D.
20℃時(shí)向蔗糖的不飽和溶液中不斷加入蔗糖固體
【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用;飽和溶液和不飽和溶液;固體溶解度的影響因素;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);生石灰的性質(zhì)與用途.
【專題】元素化合物知識(shí)型.
【分析】A、根據(jù)氯酸鉀和二氧化錳加熱會(huì)生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析;
B、根據(jù)溫度不變,溶解度不變進(jìn)行分析;
C、根據(jù)氧化鈣和水會(huì)生成氫氧化鈣進(jìn)行分析;
D、根據(jù)向不飽和溶液中加溶質(zhì),溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)逐漸增大,然后不變進(jìn)行分析.
【解答】解:A、氯酸鉀和二氧化錳加熱會(huì)生成氯化鉀和氧氣,固體質(zhì)量減少,二氧化錳質(zhì)量不變,所以二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,然后不變,故A正確;
B、溫度不變,溶解度不變,所以恒溫時(shí)將NaCl飽和溶液不斷蒸發(fā)水,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故B錯(cuò)誤;
C、氧化鈣固體與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,使原溶液中溶劑減少,會(huì)析出溶質(zhì),溶質(zhì)減少,溶液質(zhì)量也隨之減少,故C錯(cuò)誤;
D、20℃時(shí)向蔗糖的不飽和溶液中不斷加入蔗糖固體,溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)逐漸增大,然后不變,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
【點(diǎn)評(píng)】通過做題可知催化劑具有在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變的特性,氧化鈣放入飽和氫氧化鈣溶液中,溶質(zhì)減少,溶劑減少,溶液質(zhì)量也減少.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖表示一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳受熱過程,某變量y隨加熱時(shí)間的變化趨勢(shì),縱坐標(biāo)表示的是( 。
A.固體中二氧化錳的質(zhì)量 B.產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
C.固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C.木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳?xì)怏w
D.硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法.關(guān)于CO2與CO的比較正確的是( 。
A.組成:都是由碳和氧兩種元素組成,但二氧化碳比一氧化碳多一個(gè)氧元素
B.性質(zhì):都能溶于水,但是CO能燃燒而CO2不能
C.用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO可作氣體燃料,冶煉金屬等
D.危害:都有毒性,CO2 還會(huì)造成溫室效應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
同學(xué)想研究不同的氧化物能否在氯酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中起催化作用,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | KClO3/g | 氧化物 | 產(chǎn)生氣體的體積(mL) | 耗時(shí)(s) |
1 | 0.6 | / | 9.8 | 480 |
2 | 0.6 | 0.2g二氧化錳 | 67 | 36.5 |
3 | 0.6 | 0.2g氧化銅 | 67 | 89.5 |
①寫出實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
②為證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑,同學(xué)們又完成了以下的實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.在實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)后的混合物中加足量的水溶解,過濾,將濾渣洗滌并干燥,用電子天平稱量,質(zhì)量為0.2g.
Ⅱ.將過量的CO通入濾出的固體,
按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):儀器a的名稱 .
③甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下:
裝置 | 現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A | 黑色固體全部變紅 | 生成了銅,反應(yīng)方程式 CO+CuOCu+CO2 |
B | 石灰水變渾濁 | 產(chǎn)生了二氧化碳 |
Ⅲ.該實(shí)驗(yàn)裝置存在的缺陷是 ;當(dāng)出現(xiàn) 現(xiàn)象時(shí),證明反應(yīng)已經(jīng)開始.
④以上實(shí)驗(yàn)證明氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒改變,能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑.兩種氧化物相比, 的催化效果更好.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在過濾時(shí),必須要用的一組儀器是( )
A.蒸發(fā)皿、玻璃棒、燒杯 B.燒杯、漏斗、玻璃棒
C.燒瓶、漏斗、玻璃棒 D.試管、試管夾、燒杯
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在反應(yīng)4Zn+10HNO3═4Zn(NO3)2+X+3H2O中,X的化學(xué)式為( 。
A.NH3 B.NH4NO3 C.NO D.NO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某氣體既能用排水法收集又能用向上排空氣法收集,該氣體具備的性質(zhì)是( 。
A.易溶于水,密度比空氣小
B.易溶于水,密度比空氣大
C.難溶(或不易溶)于水,密度比空氣小
D.難溶(或不易溶)于水,密度比空氣大
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