【題目】生產(chǎn)生活中蘊含著豐富的化學知識。
(1)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面變硬,其原因是____(用化學方程式表示)。
(2)廢舊鋼鐵表面的鐵銹可用鹽酸除去,其原理是_____(用化學方程式表示)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】建構基本觀念是化學學習的重要方法,下列相關認識中不正確的是( )。
A. 元素觀:金剛石和石墨均由碳元素組成
B. 分類觀:干冰和冰都屬于氧化物
C. 變化觀:氫氣和水可以相互轉化
D. 微粒觀:一個二氧化碳分子由一個碳原子和一個氧分子構成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向結有水垢的熱水瓶中加入稀鹽酸,水垢溶解脫落,并觀察到有氣泡產(chǎn)生, 這種水垢中可能含有( )
A.BaSO4B.CaCO3C.NaClD.AgNO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向MgO和CuO的混合物12g中加入稀鹽酸至恰好溶解,再向所得溶液總加入NaOH溶液至恰好沉淀完全,生成沉淀的總質(zhì)量為15.6g,則參加反應的NaOH的質(zhì)量為( )
A.16.0g
B.8.0g
C.4.0g
D.18.0g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水在生活、生產(chǎn)和化學實驗中起著十分重要的作用.
(1)水的凈化.向渾濁的天然水中加入明礬,可以加速泥沙的沉降,靜置一段時間后,取上層液體過濾,得到略帶顏色的液體,實驗中,過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒的作用是 .
(2)水的組成,用如圖1實驗裝置可以證明水的組成,檢驗a處氣體的方法是 .
(3)水的用途,水是常用的溶劑,如圖2為甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線.
①t1℃,若將4.0g甲物質(zhì)放入10g水中充分溶解得到g溶液.
②將t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時,則甲、乙、丙三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是 .
③t1℃時,一小試管內(nèi)盛有甲物質(zhì)的飽和溶液,試管底部還存有少許固體甲,將小試管放入盛有水的燒杯中,然后將多量的NaOH固體加入燒杯的水中,小試管內(nèi)的固體物質(zhì)逐漸溶解,原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器).某化學兩個化學實驗探究小組的同學欲用他們完成各自的探究實驗.
(1)第一組的同學用大理石和稀鹽酸反應制取并收集干燥、純凈的二氧化碳,
①所選儀器的連接順序為 .
②用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 .
③實驗時,二氧化碳中混有的氯化氫氣體通入D裝置后,D裝置中溶液的質(zhì)量與之前相比會(填寫下列各項序號).
A.增大 B.減小 C.不變 D.無法判斷
(2)第二組的同學查閱資料后得知,現(xiàn)在很多飲料瓶是由PET(聚對苯二甲酸乙二醇酯)塑料制成的,現(xiàn)有一種PET塑料樣品(已知:該塑料樣品只含C、H、O三種元素),該小組的同學欲以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,并對該塑料的組成元素進行定量分析探究.實驗前檢驗裝置氣密性.使該塑料樣品在純氧氣中完全燃燒,所選儀器按“A→C1→E→C2→B→堿石灰干燥管”的順序連接,(C1 , C2為濃硫酸洗氣瓶),試回答下列問題:(假設所發(fā)成的化學反應都完全進行)
①儀器A中所發(fā)生反應的化學方程式為:;
②裝置C1的作用是 .
③實驗測得儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為w g,塑料試樣充分燃燒后,測得儀器C1質(zhì)量增加ag,測得儀器C2質(zhì)量增重b g.儀器B質(zhì)量增重n g,則該塑料試樣中含氧元素的質(zhì)量為g(計算結果可為分數(shù)形式).
④若上述裝置中沒有連接儀器C1(其他連接順序不變),這樣測算出的該塑料試樣中碳元素的質(zhì)量與實際值比較將(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器.
(1)若以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳氣體,因鹽酸會揮發(fā)出少量的氯化氫氣體,導致制取的氣體不純,現(xiàn)要收集一瓶比較純凈干燥的二氧化碳氣體. ①所選儀器的連接順序為(填寫儀器序號字母).
②生成二氧化碳時,所發(fā)生反應的化學方程式為 .
③實驗室制取二氧化碳后的剩余廢液中常含有少量鹽酸,若在不用酸堿指示劑的條件下加入某種藥品除去其中的鹽酸,得到較純凈的中性液體,請從純堿、熟石灰、石灰石三種物質(zhì)中選用的一種試劑是 , 請簡述實驗過程 .
(2)若裝置A中盛放鋅粒和稀硫酸,小穎同學欲利用制備的氫氣來測定10g氧化鐵樣品中氧化鐵的純度(雜質(zhì)不反應),儀器連接順序為:A→B1→D→B2→B3 . (已知:Fe2O3+3H2 2Fe+3H2O,其中B1、B2、B3為3個濃硫酸洗氣瓶) ①實驗開始時,要先通一會兒H2再加熱,理由是 .
②若裝置中不連接B1 , 用B2裝置在反應前后質(zhì)量的增加進行計算,則計算結果會 . (選填“偏大”、“偏小”、“不受影響”之一)
③若測得B2增加的質(zhì)量為ag,則該樣品中氧化鐵的質(zhì)量為 . (可為分數(shù)形式)
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