萬州二中初三某班的學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn):

(1)第一小組采用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取并收集干燥的氧氣,他們選擇的裝置組合為
 
,實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率太快而來不及收集,為此他們想選擇一種儀器來添加液體以達(dá)到產(chǎn)生平穩(wěn)的氧氣流,你認(rèn)為他們選擇的儀器可能是
 
 (填序號).
[供選擇的儀器有:①長頸漏斗、②分液漏斗(帶活塞)③漏斗④針筒]
(2)第二小組采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,他們選擇的發(fā)生裝置為
 
,制取主要步驟有:①固定裝置  ②裝入藥品  ③加熱  ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄滅酒精燈 ⑦從水槽中移出導(dǎo)氣管.其操作順序是
 
,
(3)化學(xué)課代表發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與CuO混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是他進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑.
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn):測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實(shí)驗(yàn)編號    實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度(℃)
  A    KClO3    580
  B  KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1)    350
  C  KClO3、CuO(質(zhì)量比l:1)    370
  D  KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1)    390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
①由實(shí)驗(yàn)
 
與實(shí)驗(yàn)D對比,證明猜想合理;
②實(shí)驗(yàn)所用的三種催化劑,催化效果最好的是
 
(填化學(xué)式)
③不使用催化劑反應(yīng)
 
(“能”或“不能”)發(fā)生.
【總結(jié)反思】
若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后
 
和質(zhì)量不變.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)采用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取并收集比較干燥的氧氣,制取裝置不需加熱,則選擇向上排空氣法收集;選擇可以控制反應(yīng)速率的裝置②分液漏斗(帶活塞);④針筒:
(2)氧氣的操作步驟,記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”,諧音“茶莊定點(diǎn)收利(離)息”,確定操作順序;
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
①根據(jù)對照試驗(yàn)要求只有一個(gè)變量,其他條件都相同進(jìn)行分析回答;
②根據(jù)分解時(shí)所需溫度最低的,催化效果越好進(jìn)行分析;
③根據(jù)只加熱氯酸鉀也能產(chǎn)生氧氣只不過加熱需要的溫度較高解答;
【總結(jié)反思】根據(jù)催化劑的定義進(jìn)行分析回答.
解答:解:(1)過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,不需加熱;收集比較干燥的氧氣,則選擇向上排空氣法收集;選擇可以控制反應(yīng)速率的裝置②分液漏斗(帶活塞)、④針筒;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,需要加熱,因此發(fā)生裝置是A;氧氣的操作步驟,記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”,諧音“茶莊定點(diǎn)收利(離)息”,因此操作順序是④②①③⑤⑦⑥;
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
①根據(jù)催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,可選擇加催化劑和不加催化劑的進(jìn)行比較分解溫度即可,要想證明除Mn02、CuO外,F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑,可選擇實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)D對比,證明猜想合理;
②分解時(shí)所需溫度最低的,催化效果越好,故填Mn02
③只加熱氯酸鉀也能產(chǎn)生氧氣只不過加熱需要的溫度較高;
【總結(jié)反思】催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率(既能提高也能降低),而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì).故要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
故答案為:(1)BD;②或④;
(2)A; ④②①③⑤⑦⑥;
(3)①A;  ②MnO2;  ③能;
【總結(jié)反思】化學(xué)性質(zhì).
點(diǎn)評:本題型要充分利用題目給出的信息,按照操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對比時(shí),要注意對照實(shí)驗(yàn)的可比性.本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.影響催化效果的除了顆粒大小,還與催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比有關(guān),能較好考查學(xué)生的分析能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一氧化碳在通常情況下看起來與氧氣很相似,其密度略小于空氣.它的主要用途是作燃料,但它作燃料時(shí)一旦泄漏會使人中毒,所以使用它時(shí)要特別小心.一氧化碳在空氣中燃燒會生成使澄清石灰水變白色渾濁的氣體.根據(jù)信息回答下列問題:
(1)一氧化碳物理性質(zhì)
 
;
(3)寫出一氧化碳燃燒的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳.使用時(shí),液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上.據(jù)此推斷,四氯化碳不可能具有的性質(zhì)是( 。
A、不支持燃燒B、密度比空氣大
C、容易燃燒D、容易汽化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入一定量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,直至過量.某同學(xué)依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)繪制了如圖所示的曲線.下列說法正確的是( 。
A、a至b段對應(yīng)溶液的pH逐漸增大
B、b點(diǎn)對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)只有硫酸鈉
C、c點(diǎn)對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)種類最少
D、c至d段硫酸鈉的質(zhì)量逐漸增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)國家的強(qiáng)大,不僅僅是經(jīng)濟(jì)實(shí)力上的強(qiáng)大,而擁有先進(jìn)的武器,是保衛(wèi)領(lǐng)土完整的重要保障.殲20戰(zhàn)斗機(jī),空軍代號為“威龍”,該機(jī)擔(dān)負(fù)我軍未來對空、對海的主權(quán)維護(hù).該機(jī)是由中國成都飛機(jī)工業(yè)公司制造的多用途殲擊機(jī),是我國第四代戰(zhàn)機(jī)的主力機(jī)型.請回答下列有關(guān)問題.
(1)為了增強(qiáng)殲20的空中靈活性,其機(jī)體材料可以最好選用
 
;(在A、B、C中選填)
A.韌性好、硬度大的錳鋼  B.熔點(diǎn)高、密度小的鈦合金   C.抗腐蝕性好的不銹鋼
(2)殲20火炮炮彈射出炮膛時(shí)的能量轉(zhuǎn)化為
 

(3)殲20工作時(shí)產(chǎn)生的尾氣中含有一氧化氮和一氧化碳,對空氣會造成污染,可在催化劑和加熱的條件下轉(zhuǎn)化為空氣中的兩種無害氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,該反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)變化為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源.
(1)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面.達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水.各種指標(biāo)的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色    b.不得有異嗅異味  c.水應(yīng)澄清透明  d.不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用活性炭的
 
作用而達(dá)到;
②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示:
由圖可知凈化水時(shí),c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過上圖中的B、C、
 
過程而達(dá)到.
③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo).日常生活中經(jīng)常使用
 
來區(qū)分硬水與軟水.常用
 
的方法來降低水的硬度.
(2)下列各種水中屬于純凈物的是
 
;
A.礦泉水   B.自來水   C.蒸餾水     D.汽水
(3)做好生活飲用水消毒工作,是預(yù)防腸道傳染病的關(guān)鍵.適用于飲用水消毒的常用消毒劑有:漂白粉.漂白粉的主要成分是氯化鈣[CaCl2]和次氯酸鈣[Ca(ClO)2].根據(jù)漂白粉的信息,請你判斷漂白粉屬于
 
(純凈物、混合物),關(guān)于漂白粉的說法中,不合理的是:
 

A.氯化鈣[CaCl2]和次氯酸鈣[Ca(ClO)2]中氯元素的化合價(jià)相同
B.氯化鈣[CaCl2]和次氯酸鈣[Ca(ClO)2]都是含氧化合物
C.氯化鈣[CaCl2]和次氯酸鈣[Ca(ClO)2]均屬于化合物
(4)水的用途廣泛,許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到水,請你列舉一例有水參加的分解反應(yīng),寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

河段編號水質(zhì)類別主要污染指標(biāo)質(zhì)量狀況
II/良好
IV一般
劣 V總磷、氨(NH3)氮等較差
(5)表是某市水環(huán)境監(jiān)測中心發(fā)布的該市境內(nèi)團(tuán)結(jié)河三個(gè)不同河段水資源質(zhì)量狀況中的部分內(nèi)容:
①主要污染指標(biāo)表述的文字中,涉及到的元素有N、
 
、
 
等 (寫出兩種元素符號).
②為保護(hù)水源,下列做法中,正確的是
 

A.在河流的岸邊堆放垃圾   B.向河流中排放非經(jīng)處理的工業(yè)廢水
C.在河流兩岸植樹造林     D.向湖泊中中直接傾倒生活污水
③高鐵酸鈉(Na2FeO4)是被科學(xué)家們公認(rèn)為綠色消毒劑.它的消毒和除污效果全面優(yōu)于含氯消毒劑.根據(jù)獲得的信息計(jì)算:a.高鐵酸鈉中各元素的質(zhì)量比為
 
.b.高鐵酸鈉中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.c.與232g四氧化三鐵含氧量相等的高鐵酸鈉的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、銅絲做導(dǎo)線
B、液氦用作冷凍麻醉劑
C、酒精作燃料
D、石墨制鉛筆芯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)碳原子的質(zhì)量為5.4m kg,A的相對原子質(zhì)量為
n
3
,則一個(gè)A原子的質(zhì)量應(yīng)該是( 。
A、5.4mn kg
B、
1.8m
n
 kg
C、
16.2n
m
kg
D、0.15mn kg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室里對一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡單凈化.請回答下列有關(guān)問題:
(1)第一步:向燒杯中加入適量明礬粉末,用
 
充分?jǐn)嚢韬笤凫o置.
(2)第二步:對燒杯中的液體進(jìn)行過濾.
①過濾操作所必需的儀器:
 
(填序號);
A.燒杯  B.酒精燈  C.鐵架臺(帶鐵圈) D.試管 E.玻璃棒  E.漏斗 G.托盤天平  H.蒸發(fā)皿
②此步操作中玻璃棒的作用是
 
;若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,需要進(jìn)行的操作是
 

(3)第三步:向?yàn)V液中滴加幾滴氯水,用玻璃棒攪拌,使溶液混合均勻.該實(shí)驗(yàn)中氯水的作用是
 
.(4)第四步:將第二步所得濾液倒入燒瓶中,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).請回答問題:
①該操作的名稱是
 
.該變化是
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
②在燒瓶下墊上石棉網(wǎng)加熱,原因是
 

③燒杯中水的作用是
 

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同步練習(xí)冊答案