16．選擇正確的序號，填在下面橫線上．
A．物理變化    B．化學變化   C．物理性質(zhì)     D．化學性質(zhì)
（1）水加熱變成水蒸氣A
（2）酒精可以燃燒D
（3）糧食釀酒B
（4）酒精揮發(fā)A
（5）通常情況下，酒精是無色有氣味的液體C
（6）通電后燈管發(fā)光A
（7）植物的光合作用B
（8）水較穩(wěn)定，加熱到100℃不生成其他物質(zhì)C
（9）銅做導線A．

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如可燃性、穩(wěn)定性；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、味道、溶解性等；性質(zhì)是特性，變化是過程，描述性質(zhì)一般用“能、易、難、會、可以”等．

解答 解：（1）水加熱變成水蒸氣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
（2）酒精可以燃燒需要通過燃燒這一化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)．
（3）糧食釀酒過程中有新物質(zhì)生成，都屬于化學變化．
（4）酒精揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
（5）通常情況下，酒精是無色有氣味的液體不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．
（6）通電后燈管發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
（7）植物的光合作用過程中有新物質(zhì)生成，都屬于化學變化．
（8）水較穩(wěn)定，加熱到100℃不生成其他物質(zhì)不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．
（9）銅做導線過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故答案為：（1）A（2）D（3）B（4）A（5）C（6）A（7）B（8）C（9）A．

點評 本題難度不大，充分理解兩種變化和兩種性質(zhì)的概念與區(qū)別是正確解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．A、B、C三種溶液兩兩混合后的實驗現(xiàn)象如圖所示，則A、B、C三種溶液依次是（　�。�
A．鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水
B．氯化鈉溶液、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液
C．鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液
D．氫氧化鈣溶液、鹽酸、硫酸鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于水的說法錯誤的是（　�。�
A．雙氧水和水的組成元素相同
B．用活性炭可以除去水中的色素和異味
C．生活污水需集中處理后再排放
D．電解水時，正極產(chǎn)生氫氣，負極產(chǎn)生氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某研究性學習小組欲利用如圖裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你填空
（1）寫出圖中儀器a、b的名稱a試管；b分液漏斗．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置組合是BC．
（3）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導管①（填①或②）通入．
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是AD或AF．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

11．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
吸取液體		B．
氫氣驗純		C．
濃硫酸稀釋		D．
稱取氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．課堂上，教師為了讓學生更透徹了解稀釋濃硫酸操作要點，設(shè)計了如圖中所示的一組對照實驗，實驗一將濃硫酸往水中加，實驗二將染成紅色的水往濃硫酸中加，實驗現(xiàn)象如下：

根據(jù)所示實驗裝置及現(xiàn)象請回答：
（1）用蠟粘在實驗一試管外的紙片掉落說明了什么？濃硫酸溶于水會放出大量的熱．
（2）實驗二用少量紅墨水將水染成紅色，滴加后發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上層主要是紅色，一段時間后，紅色液體顏色會變黑，說明濃硫酸具有脫水性．
（3）實驗一和實驗二同時進行，則剛開始實驗時，鼓起較大的應(yīng)該是實驗二（填“實驗一”或“實驗二”）中的氣球．
（4）結(jié)合本實驗現(xiàn)象，請寫出實驗室正確稀釋濃硫酸操作流程：把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．氯氣Cl2和氧氣O2都是活潑的非金屬單質(zhì)，在一定條件下它們都能跟甲烷（ CH4）反應(yīng)，已知O2和CH4反應(yīng)后的生成物是H2O 和CO2，由此推斷Cl2和CH4充分反應(yīng)后的產(chǎn)物是（　�。�
（  提示：聯(lián)想氯氣和氧氣都有相似的化學性質(zhì) ）
A．CCl4和HClB．CCl4和H2C．CH2Cl2和 H2D．C和HCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．中和反應(yīng)是一種應(yīng)用廣泛的化學反應(yīng)．某課外興趣小組做了如下4個實驗：
A．將鹽酸滴加到氫氧化鐵固體中B．將稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中
C．將鹽酸滴加到氧化鐵固體中D．將鹽酸滴加到氫氧化銅固體中
（1）上述4個反應(yīng)中，屬于中和反應(yīng)的是ABD．
（2）有些化學反應(yīng)具有明顯實驗現(xiàn)象，例如，C反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是固體溶解，溶液變?yōu)辄S色．
（3）有些化學反應(yīng)沒有明顯實驗現(xiàn)象，如A反應(yīng)．要證明A確實發(fā)生了反應(yīng)或恰好完全反應(yīng)，可通過如下實驗來進行．
①在盛有稀氫氧化鈉溶液的燒杯中，滴加2-3滴酚酞試液，用膠頭滴管吸取稀鹽酸逐滴加入到上述燒杯中，邊滴邊有玻璃棒攪拌，當觀察到溶液由紅色變成無色現(xiàn)象時，說明它們之間發(fā)生了化學反應(yīng)，且恰好完全反應(yīng)．
②將稀鹽酸逐滴勻速加入到一定量的稀氫氧化鈉溶液中，用數(shù)字化儀器對反應(yīng)過程中溶液的溫度、pH進行實時測定，分別得到了如圖的兩張圖．由圖甲、圖乙可知，稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液已發(fā)生反應(yīng)的判斷依據(jù)分別是溶液溫度升高；溶液pH由大于7降至小于7；此反應(yīng)恰好完全時，所用的時間約為55s．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．生活中充盈著化學，下面運用化學知識解決生活問題：
（1）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，在家庭廚房里可用食醋（填一種調(diào)味品）除去．
（2）小蘇打在日常生活中還有很多用途，如可用在泡沫滅火器里，酸堿式泡沫滅火器的主要原料是NaHCO3和稀鹽酸，反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳能滅火的原因是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑（用化學方程式表示）．
（3）我市家庭廚房中的“柴”多數(shù)使用天然氣，天然氣的主要成分是甲烷．如在廚房中聞到燃氣泄漏的特殊氣味，下列應(yīng)急措施可行的是AB（填寫序號）．
A．檢查并關(guān)閉氣源閥門，防止氣體進一步泄漏B．輕輕打開門窗通風
C．立即打開抽油煙機排氣，將泄漏出的氣體盡快排出
（4）最初輸水管材用鑄鐵，目前多用塑料管和塑料金屬復合管，輸送熱水一般用銅管．如圖管材中導熱性最差的材料的是C（填字母）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案