人類每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣，沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命

（1）6000氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40的鋼瓶中，請(qǐng)你從分子的角度解釋此現(xiàn)象_____。

（2）在食品袋中填充氣體，可防止食品變質(zhì)，你認(rèn)為填充的氣體是_____，說(shuō)出你的理由_____。

（3）被污染的空氣會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人體健康，破壞生態(tài)平衡。計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等。寫(xiě)出其中屬于氧化物的化學(xué)式_____，為了保護(hù)人類賴以生存的空氣，你認(rèn)為可采取的措施有_____。（寫(xiě)出一條）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市周村區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別、檢驗(yàn)、除雜所用的試劑或方法正確的是（　�。�

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

試劑或方法

A

鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液

紅色石蕊試紙

B

鑒別碳酸鈉溶液和硝酸鉀溶液

氯化鈣溶液

C

除去氧化鈣中的少量碳酸鈣

加入適量稀鹽酸

D

除去稀鹽酸中的少量硫酸

加入適量硝酸銀溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省張家口市橋西區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)制得的氧氣不純．你認(rèn)為可能的原因是（　�。�

A. 用排水法收集O2，集氣瓶未裝滿水

B. 用向上排空氣法收集O2，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部

C. 用排水法收集O2，導(dǎo)管口氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí)收集

D. 用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市2019屆九年級(jí)下學(xué)期2月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列敘述中正確的是（ ）

A. 鋅能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫氣

B. 在金屬活動(dòng)性順序表里，鎂的位置比鐵靠前，所以鎂的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)

C. 鐵能把位于它后面的金屬?gòu)乃鼈兊幕衔镏兄脫Q出來(lái)

D. 鋁能與硫酸鈉溶液發(fā)生置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省呂梁市孝義市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置圖，請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中所標(biāo)儀器名稱a_____，b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是_____。

（3）將高錳酸鉀粉末裝入試管的操作是_____。

（4）圖中收集氧氣的方法是_____，能用此方法收集氧氣的原因是_____。

（5）試管口塞一團(tuán)棉花的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省呂梁市孝義市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A、讀取數(shù)值 B、傾倒液體 C、檢查裝置氣密性 D、加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省徐州市豐縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣探究實(shí)驗(yàn)：

學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：CuO（氧化銅）能否起類似二氧化錳的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究。

（猜想與假設(shè)）

Ⅰ．CuO不是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑

Ⅱ．CuO是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。

（實(shí)驗(yàn)探究）用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦

結(jié)論

_____

_____

_____

猜想I不成立；

猜想Ⅱ成立。

（2）能證明CuO加快了過(guò)氧化氫分解速率的實(shí)驗(yàn)步驟是_____；

（3）證明CuO是過(guò)氧化氫分解的催化劑，需通過(guò)步驟⑦說(shuō)明_____；

（4）小組同學(xué)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)得知，CuSO4溶液也能顯著加快過(guò)氧化氫的分解，CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42-），稀硫酸中含有三種粒子（H2O、H+、SO42-），為了進(jìn)一步探究CuSO4，溶液中哪種粒子能起催化作用，小組同學(xué)作了以下分析和設(shè)計(jì)。

①小組同學(xué)認(rèn)為最不可能的是H2O，他們的理由是_____；

②要說(shuō)明另外的兩種粒子是否起到催化作用小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，完成探究活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

a．取一支試管加入5mL5%過(guò)氧化氫溶液，然后加入2-3滴稀硫酸

溶液幾乎沒(méi)有氣泡放出

實(shí)驗(yàn)證明，起催化作用的是_____

。

b．另取一支試管加入5mL5%過(guò)氧化氫溶液，然后加入2-3滴硫酸銅溶液

溶液中有大量氣泡放出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省徐州市豐縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

我國(guó)科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車(chē)尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 屬于化合反應(yīng)

B. 反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化

C. 可有效降低汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染

D. 反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市臥龍區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，甲、乙兩圖都是電解水的簡(jiǎn)易裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）裝置乙比裝置甲有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_____；

（2）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的作用是_____；

（3）圖中顯示表明，實(shí)驗(yàn)是未開(kāi)始、剛開(kāi)始還是已進(jìn)行一段時(shí)間了？為什么？_____。

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