【題目】小明陪媽媽到醫(yī)院輸液體,不小心將護(hù)士手中的盤(pán)子打翻,其中的棉球落在了小明的白襯衣上,白襯衣上立即出現(xiàn)了一大塊紫黑色痕跡.為找到去掉白襯衣上痕跡的最好方法,幾位同學(xué)進(jìn)行討論,提出了以下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):①用水洗②用酒精洗③用汽油洗④用四氯化碳洗⑤用肥皂水洗⑥用淀粉液洗

(1)你認(rèn)為留在襯衣上的紫黑色物質(zhì)是________;

(2)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中需控制的實(shí)驗(yàn)條件是________________、________;(寫(xiě)三點(diǎn))

(3)小明將浸有碘的白布條分別放入幾種溶劑中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果⑤⑥幾乎完全褪色;②略帶 顏色;③④略微變色;①幾乎不變.得出的結(jié)論是________

(4)一位同學(xué)對(duì)上述方案中的實(shí)驗(yàn)②提出質(zhì)疑,認(rèn)為碘酒的配制已證明碘易溶于酒精,為什么實(shí)驗(yàn)②的效果不理想呢?是否與酒精純度有關(guān)?請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明這一猜想是否合理:________

【答案】碘單質(zhì)白布條與白襯衣上的布料一樣所浸碘的量一樣所處的環(huán)境(周圍溫度)一樣小明的衣服用肥皂水或用淀粉液洗效果都很好將無(wú)水酒精和水按不同比例配比(體積比)進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后觀察現(xiàn)象。如果溶解碘用無(wú)水酒精的效果不如用含少量水的酒精效果好,則說(shuō)明碘在酒精中的溶解能力和酒精的濃度有關(guān)

【解析】

(1)固體物質(zhì)呈紫黑色,且出現(xiàn)在醫(yī)院,因此考慮是用來(lái)消毒的碘單質(zhì);

(2)做實(shí)驗(yàn)時(shí),要控制變量,此實(shí)驗(yàn)中的變量是溶劑,因此,要控制溶質(zhì)碘的量相同,做實(shí)驗(yàn)需要的白布條與襯衫布料相同,幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中白布條的大小一樣,實(shí)驗(yàn)所處環(huán)境的溫度保持不變,觀察時(shí)間相同等;

(3)①幾乎不變,說(shuō)明碘在水中不溶或難溶,略帶顏色,說(shuō)明碘在酒精中的溶解度比在水中的溶解度好,③④略微變色,說(shuō)明碘在汽油和四氯化碳中的溶解度比在水中好,但比酒精差,⑤⑥幾乎完全褪色,說(shuō)明碘在肥皂水和淀粉液中溶解度最好,可以用二者洗襯衫;

(4)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中,變量是酒精濃度。將無(wú)水酒精和水按不同比例配比(體積比),保持其他變量不變,進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后觀察現(xiàn)象。如果溶解碘用無(wú)水酒精的效果不如用含少量水的酒精效果好,則說(shuō)明碘在酒精中的溶解能力和酒精的濃度有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).

(1)當(dāng)今社會(huì),隨著汽車數(shù)量的急劇增加,能源和環(huán)保問(wèn)題日趨嚴(yán)峻,用電力驅(qū)動(dòng)代替燃油的電動(dòng)汽車被稱為未來(lái)汽車”. 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

圖中標(biāo)示物屬于金屬材料的是 ________ (填序號(hào)).

鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑,但通常鋁制品卻很耐腐蝕,因?yàn)?/span>_________

汽車表面噴漆主要是為了防銹,鋼鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的________。ㄓ没瘜W(xué)式表示)共同作用的結(jié)果.

純電動(dòng)車較傳統(tǒng)燃油汽車的優(yōu)點(diǎn)是________

(2)現(xiàn)有H、O、C、Ca、Cl五種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式:

人體中含量最多的物質(zhì)________;②可用作補(bǔ)鈣劑的鹽 ________;

天然氣的主要成分________;④汽水中含有的一種酸 ________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出儀器名稱:A____________、B____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的________(填字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________________________

(3)在制取過(guò)程中,小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅,說(shuō)明該瓶氣體沒(méi)有集滿,出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能是_______________

(4)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,若用如圖H所示裝置采用“排空氣法”收集氧氣,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是(

A. 拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣的含量 4P+5O2P2O5 化合反應(yīng)

B. 比較銅和銀的金屬活動(dòng)性 Cu + 2AgNO3=Cu(NO3)2 +2Ag 置換反應(yīng)

C. 用硫酸除鐵銹 Fe2O3 +2H2SO4=2FeSO4 +3H2O 置換反應(yīng)

D. 煅燒石灰石制生石灰 CaCO3=CaO + CO2↑ 分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.

(1)寫(xiě)出下列微粒的化學(xué)符號(hào):①鈉原子________;②三氧化二氮分子________;③5個(gè)氫氧根離子________;④鋅離子________。

(2)用下列字母序號(hào)填空: a.明礬b.碘水c.氮?dú)鈊.碳酸氫鈉

________用于凈水;

________用于檢驗(yàn)淀粉;

________用于治療胃酸過(guò)多;

________用作糧食保護(hù)氣

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①磷與氧氣反應(yīng)________;

②硫酸銅溶液與氫氧化溶液反應(yīng)________;

③碳酸鈣分解________;

④銅與硝酸銀溶液反應(yīng)________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氮?dú)夂脱鯕庠诜烹姉l件下可以發(fā)生反應(yīng).用“ ”和“ ”分別表示氮原子和氧原子,如圖是此反應(yīng)的微觀模擬圖.

(1)請(qǐng)將B圖補(bǔ)充完整,使其正確_______

(2)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是分子分成原子,原子又結(jié)合成________

(3)氧氣屬于單質(zhì)的微觀解釋是________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證骨頭湯能否有效補(bǔ)鈣,某科研小組將豬排骨500 g、蒸餾水1500 mL、食用醋70 mL,加熱煮沸后維持70 min,得到骨頭湯1243 mL。用儀器檢測(cè)結(jié)果:每100 mL骨頭湯含有2 mg 鈣(而每100 mL牛奶約含有105 mg鈣)。

查閱資料:人體骨骼中鈣的存在形式是羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2],該物質(zhì)難溶于水。人體平均每天需要補(bǔ)鈣800 mg。

(1)“骨頭湯能補(bǔ)鈣”中的“鈣”是指__________(填字母)。

A.鈣離子 B.鈣元素

C.單質(zhì)鈣 D.羥基磷酸鈣

(2)羥基磷酸鈣中磷元素的化合價(jià)是______

(3)假設(shè)某人只能從骨頭湯中獲取鈣,則此人每天需要喝________L骨頭湯。

(4)下列物質(zhì)中不能用于人體補(bǔ)鈣的是______(填字母)。

A.牛奶 B.某品牌鈣片

C.氧化鈣(與水反應(yīng)放熱) D.葡萄糖酸鈣

(5)某品牌鈣片每片的規(guī)格是:維生素D3100 IU(相當(dāng)于2.5 μg),碳酸鈣1000 mg,若某人只從鈣片中獲取鈣,則每天需要服用此品牌鈣片________片。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。

(1)甲圖中,t2 ℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是_____;P點(diǎn)所表示的含義為_____。

(2)①將t2 ℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1 ℃,三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。

②如乙圖所示,20 ℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5 mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種?_____。

(3)t1 ℃時(shí),將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有:__________ (寫(xiě)兩種方法)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在括號(hào)內(nèi)填入物質(zhì)名稱。

(1)__________二氧化硫

(2)__________五氧化二磷

(3)高錳酸鉀_________________

(4)過(guò)氧化氫__________

(5)二氧化碳+水―→_____

以上反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是______________(填序號(hào),下同),屬于分解反應(yīng)的是______________。

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