【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們存在如圖所示的關(guān)系，圖中“→”表示可以向箭頭所指的方向一步轉(zhuǎn)化，“—”表示兩種物質(zhì)之間能相互反應(yīng)(反應(yīng)條件、部分物質(zhì)已略去)。已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，A、B、C、D為不同類(lèi)別的化合物，B、E、F物質(zhì)類(lèi)別相同，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出E的化學(xué)式：______________；

(2)寫(xiě)出A→G的化學(xué)方程式：_______________________。

【答案】CaO (合理即可)

【解析】

根據(jù)G是最輕的氣體，可確定G為氫氣；A是人體胃液中含有的酸，可知A為鹽酸；物質(zhì)F可由氫氣反應(yīng)生成且又可生成氫氣，可判斷F為水，E能和鹽酸、水反應(yīng)，因此E可為可溶性堿對(duì)應(yīng)的金屬氧化物，初中常見(jiàn)的此類(lèi)物質(zhì)為氧化鈣，則可判斷E為氧化鈣；B能由鹽酸反應(yīng)生成，且B、E、F物質(zhì)類(lèi)別相同，則B為二氧化碳；二氧化碳能和C相互轉(zhuǎn)化，且C能和D反應(yīng)，D能和鹽酸反應(yīng)，又已知A、B、C、D為四種不同類(lèi)別的化合物，因此C可能為碳酸鈉(或碳酸鉀)，D可能為氫氧化鈣(或氫氧化鋇)，代入驗(yàn)證可知推理正確。

(1)E的化學(xué)式：CaO；

(2)A→G可為鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：(合理即可)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

①2個(gè)氯原子_____________________________________________。

②3個(gè)水分子__________________________________________。

③氫氧根離子____________________。

④標(biāo)出五氧化二氮中氧元素的化合價(jià)_______________。

（2）書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式:一氧化碳在氧氣中燃燒_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)制取并利用金屬有著悠久的歷史。

（1）2019年4月10日，人類(lèi)歷史上首張黑洞照片公布，該黑洞影像是被射電望遠(yuǎn)鏡陣列組成的虛擬望遠(yuǎn)鏡網(wǎng)絡(luò)捕捉到的。如圖1所示是被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的FAST——目前世界上最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡。射電望遠(yuǎn)鏡選擇角鋼而不用純鐵作塔架的主要原因是___________，角鋼中含有錳（Mn）和硅，錳可以與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成錳的化合物中錳元素顯+2價(jià)。請(qǐng)寫(xiě)出錳與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

圖1

（2）鋁合金反射鏡面不易腐蝕，其主要原因是____________；請(qǐng)寫(xiě)出一條防止金屬銹蝕的具體措施________________。

（3）工業(yè)上常用閃鋅礦（主要含ZnS，還含PbS等雜質(zhì)）制備鋅的流程如圖2（部分產(chǎn)物略去）：

①Y的化學(xué)式為______________。

②結(jié)合下表數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)從粗鋅中分離出純鋅的方案是：將粗鋅放在容器中加熱，控制溫度范圍在____________，收集鋅蒸氣，冷卻后可得到純凈的鋅。

物質(zhì)

Zn

Pb

C

沸點(diǎn)/℃

907

1749

4827

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】尿素[CO（NH2）2]是農(nóng)業(yè)上一種常用的氮肥。如圖是以空氣為原料生產(chǎn)尿素的流程圖的一部分，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）NH3中氮的化合價(jià)為_______，從空氣中分離出的氧氣可用于_______。

（2）寫(xiě)出合成塔①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_______。

（3）合成塔②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是，X的化學(xué)式為_______。

（4）農(nóng)業(yè)上如果大量使用化肥，將會(huì)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題是_______（寫(xiě)一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，“一”表示相連的兩物質(zhì)可發(fā)生反應(yīng)，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物、生成物均已略去；所涉及的物質(zhì)和反應(yīng)在初中化學(xué)中均較常見(jiàn)，且A、B、E為黑色固體，A、C為單質(zhì)，其余為氧化物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）D物質(zhì)的化學(xué)式：_____；

（2）F→G的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題：

（1）三個(gè)氮?dú)夥肿?/span>___________。

（2）兩個(gè)鈉離子___________。

（3）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)___________。

（4）地殼中含量最多的金屬元素___________。

（5）氯酸鉀的化學(xué)式是KClO3，推測(cè)出氯酸鈣的化學(xué)式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。但從化學(xué)的角度去研究，會(huì)發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別。

（現(xiàn)象分析）

實(shí)驗(yàn)一：向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水，迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管另一端通入盛有水的試管中，振蕩左側(cè)試管（如下圖）

實(shí)驗(yàn)二：用氧化鈣代替氫氧化鈉重復(fù)一次上述實(shí)驗(yàn)。

上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相同現(xiàn)象之一是________________________。

上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生了化學(xué)變化，其化學(xué)方程式是______________________________；另一個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化。

（本質(zhì)歸納）

相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，既可以由物理變化引起，也可以由化學(xué)變化引起。

（探究運(yùn)用）

在探究白色粉末的組成時(shí)，要研究相同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別。

實(shí)驗(yàn)三：有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鈉和氫氧化鋇中的一種或幾種，取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌，靜置，觀察到燒杯中有白色不溶物。

小明同學(xué)認(rèn)為，白色粉末中一定含有硫酸鋇；

一同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確，其理由可用化學(xué)方程式表示為___________________。

針對(duì)上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，小燕同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：

（1）步驟③中，加入酚酞溶液后，若溶液E為無(wú)色，則原白色粉末的組成是______________（填化學(xué)式，下同）；步驟③中，加入酚酞溶液后，若溶液E為紅色，則濾液A中一定含有的溶質(zhì)是__________，原白色粉末的可能組成是____________________或_______________。

（2）小鵬同學(xué)認(rèn)為，只需取少量濾渣B，加入過(guò)量的稀硝酸，若看到的現(xiàn)象是_____________，就足以說(shuō)明原白色粉末中只含有碳酸鈉和氫氧化鋇。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年“世界水日”的宣傳主題為 "Nature for water"。

(1)愛(ài)護(hù)水資源，一方面要防治水體污染，另一方面要______________。

(2)“直飲水機(jī)”可將自來(lái)水凈化為飲用水，其內(nèi)部使用的活性炭主要起____________作用，生活中常用_________檢驗(yàn)飲用水是硬水還是軟水，常用___________的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。

(3)下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。通電一段時(shí)間后，玻璃管b中收集到的氣體是______；該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由___________ 組成的。

(4)C1O2是飲用水常用的消毒劑，制取C1O2的化學(xué)方程式為：C12+2NaC1O2=2C1O2+2X，X的化學(xué)式__________。

(5)下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)。相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是______(填序號(hào))。

①甲實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定空氣中氧氣的含量

②乙實(shí)驗(yàn)，水中的白磷沒(méi)有燃燒，是因?yàn)闇囟葲](méi)有達(dá)到著火點(diǎn)

③丙實(shí)驗(yàn)加水后，立即旋緊瓶蓋，振蕩，看到的現(xiàn)象是軟塑料瓶向內(nèi)凹陷

④丁實(shí)驗(yàn)，酒精燈上放的金屬網(wǎng)罩是為了提高溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）3個(gè)氫氣分子________；

（2）三個(gè)亞鐵離子___________；

（3）可用來(lái)治療胃酸過(guò)多的鹽___；

（4）氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3價(jià)_______。

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