【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問(wèn)題:

認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成

從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由_______(填元素原子分子,下同)組成。從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由_______構(gòu)成。

認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如右圖)。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_______。

若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法是____

認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法

某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過(guò)捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如右圖)。若利用該裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______。

工業(yè)上常用液化空氣制氧氣,該過(guò)程發(fā)生__________(填物理變化化學(xué)變化

【答案】元素分子二氧化碳不可燃也不支持燃燒,且二氧化碳的密度比空氣的密度大。將棉芯從燒杯內(nèi)移出物理變化

【解析】

(1). 從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由元素組成。(2).從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由分子構(gòu)成。 (3) 納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為. (4). 燒杯中的棉芯自下而上熄滅可證明 二氧化碳不可燃也不支持燃燒,且二氧化碳的密度比空氣的密度大。 (5). 燃燒需要同時(shí)具備的三個(gè)條件:物質(zhì)有可燃性、溫度達(dá)可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣充分接觸;若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法是將棉芯從燒杯內(nèi)移出 ,使其接觸氧氣 (6)固體和液體常溫下制取氧氣的方法是過(guò)氧化氫法,反應(yīng)方程式為. (7). 工業(yè)上常用液化空氣制氧氣,沒(méi)有新的物質(zhì)生成該過(guò)程發(fā)生物理變化

練習(xí)冊(cè)系列答案
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①過(guò)濾,②加過(guò)量的NaOH溶液,③加適量鹽酸,④加過(guò)量Na2CO3溶液,⑤加過(guò)量BaCl2溶液.

A. ④②⑤①③ B. ⑤④②①③ C. ②⑤④①③ D. ⑤②④①③

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(1)下列物質(zhì)中均含有碳元素,其中硬度最大的是__________(填字母序號(hào),下同),屬于氧化物的是__________

(2)干冰可作制冷劑,主要是利用了它的__________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).

(3)“低碳生活”是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放,體現(xiàn)低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活理念.下列符合“低碳生活”的是__________(填字母序號(hào)).

A.日常起居中,長(zhǎng)時(shí)間不用電器時(shí),要關(guān)閉電源

B.減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車

C.講究衛(wèi)生,在餐廳用餐時(shí),盡量多地使用一次性餐具.

(4)利用下圖裝置,驗(yàn)證CO2的性質(zhì).

①甲中浸有紫色石蕊試液的紙花發(fā)生的現(xiàn)象是__________

②乙中澄清石灰水所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

③丙中下方蠟燭先熄滅上方蠟燭后熄滅,此現(xiàn)象證明二氧化碳具有__________的性質(zhì).

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A. 干冰升華 B. 銅絲折彎 C. 紙張燃燒 D. 酒精揮發(fā)

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A.蠟燭燃燒 B.工業(yè)制氧 C.食物腐爛 D.火藥爆炸

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