A、二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁” | B、大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用 | C、在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒 | D、二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料 |
科目:初中化學 來源: 題型:
A、“碳海綿”在一定條件下可還原氧化銅 | B、“碳海綿”具有較強的吸附作用 | C、“碳海綿”是一種化合物 | D、“碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、組成:碳元素與氧元素 | B、化學性質:能還原氧化銅 | C、用途:光合作用的原料 | D、環(huán)境影響:過量引起溫室效應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、二氧化碳是形成酸雨的主要氣體 | B、一氧化碳含量增加會導致溫室效應 | C、金剛石、石墨都是碳單質,兩者碳原子的排列方式相同 | D、大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、CO和CO2都可將氧化銅還原成銅 | B、CO2能轉化成氧氣 | C、一氧化碳可使澄清石灰水變渾濁 | D、利用活性炭的穩(wěn)定性來吸附冰箱中的異味 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、煤爐取暖時在屋里放一盆石灰水可防止煤氣中毒 | B、可燃性氣體遇到明火就會發(fā)生爆炸 | C、杜絕吃含有任何添加劑的食品 | D、燃放煙花爆竹易產(chǎn)生SO2等空氣污染物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、室內(nèi)著火時不急于打開門窗 | B、炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅 | C、用明火檢驗燃氣是否泄漏 | D、發(fā)生火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻 |
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