分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氧原子,就可表示為:2O;
②元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以-1價的氯元素,故可表示為:$\stackrel{-1}{Cl}$;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鐵離子可表示為:Fe3+;
④相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水,其化學(xué)式為:H2O;
⑤分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示為:P2O5,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以5個五氧化二磷分子可表示為5P2O5;
⑥氧化鋁是由顯+3價的鋁元素和顯-2價的氧元素組成的,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為:Al2O3;
故答案為:①2O;②$\stackrel{-1}{Cl}$;③Fe3+;④H2O;⑤5P2O5;⑥Al2O3;
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬鈾中鈾元素的化合價為0價 | B. | 金屬鈾的化學(xué)式為U | ||
C. | 金屬鈾在自然界容易找到 | D. | 某一種鈾的氧化物可表示為UO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 儀器a可用作過濾操作 | B. | 儀器b在實驗中可直接加熱 | ||
C. | 此裝置可用于高錳酸鉀制取氧氣 | D. | 此裝置可制取、收集氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為預(yù)防缺碘甲狀腺腫大的發(fā)生,提倡某些特定人群食用加碘食鹽 | |
B. | 在特制的飯盒夾層中分別裝入生石灰和水,食用前使它們混合可以加熱食物 | |
C. | 硫酸銅溶液可以殺菌,所以可用于飲用水消毒 | |
D. | 在發(fā)酵面團(tuán)中加入適量的碳酸鈉揉合,除去面團(tuán)中多余的酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 02 | B. | H2O | C. | NaCl | D. | Na2S04 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稱氯化鈉固體時,氯化鈉放入左盤 | |
B. | 用量筒量水時,面對刻度仰視凹液面的最低處讀數(shù) | |
C. | 將量筒內(nèi)的水倒入燒杯時,有水濺出 | |
D. | 將配好的溶液倒入細(xì)口瓶時,不慎灑落 |
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