【題目】為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），選用的試劑和操作方法都正確的是

序號(hào)

物質(zhì)

選用試劑

操作方法

A

CO2 （CO）

O2

點(diǎn)燃

B

KNO3 固體（KOH）

H2O、CuCl2 溶液

溶解、加適量CuCl2溶液，過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

C

CuCl2溶液（NaCl）

NaOH溶液、稀鹽酸

加稍過量NaOH溶液、過濾、洗滌、向沉淀中加稀鹽酸至沉淀恰好溶解

D

NaCl固體（MgCl2）

H2O、NaOH溶液

溶解、加過量NaOH溶液、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

【答案】C

【解析】

試題分析：A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的除雜方法，在二氧化碳的環(huán)境下一氧化碳不能點(diǎn)燃；B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，引進(jìn)新雜質(zhì)氯化鉀；C選項(xiàng)是正確的除雜方法；D選項(xiàng)引進(jìn)新雜質(zhì)氫氧化鈉，故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，下列做法不正確的是

A．用鋼絲球洗刷鋁制炊具 B．油鍋著火時(shí)，迅速蓋上鍋蓋

C．銨態(tài)氮肥不能與草木灰混合施用 D．用燃燒的方法辨別羊毛的真假

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入足量水中，充分?jǐn)嚢�，得到溶液的�?/span>

A．白糖 B．食用油 C．面粉 D．細(xì)沙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等．回答下列問題：

（1）氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是 ．
（2）氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是 ．
（3）將此裝置倒置后，氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是 ．
（4）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從端進(jìn)入．
（5）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a；b；
（2）實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫制取氧氣化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式 ， 選擇的發(fā)生裝置是（填字母）．
（3）若使用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是（填字母）．
（4）選用C裝置收集氧氣的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語填空：
①3個(gè)鋁離子；②空氣中含量最多的氣體 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是（ ）
A.看集氣瓶周圍是否有氣泡冒出
B.用帶火星的木條伸入集氣瓶中，看是否復(fù)燃
C.用燃燒的木條伸入集氣瓶中，看燃燒是否更旺
D.用帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸銨（NH4NO3）受到撞擊或受熱后會(huì)發(fā)生爆炸性的分解，可用作炸藥．又因其含氮量比較高，也用作化學(xué)肥料．試計(jì)算：
（1）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比．
（2）100g硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量．
（3）多少克硫酸銨中的氮元素與100g硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相當(dāng)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置，用紅磷燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量．

（1）寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為 ， 屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）某化學(xué)興趣小組同學(xué)提出疑問：能否用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量？
查閱資料：已知鎂條除了和氧氣反應(yīng)，還可以和氮?dú)狻⒍趸及l(fā)生反應(yīng)．Mg+N2 Mg3N2 ， Mg+CO2 MgO+C．
結(jié)論：（填“能”或“不能”）用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量．
交流與反思：
①M(fèi)g+N2 Mg3N2該反應(yīng)中氮元素的化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?/span>價(jià)；
②結(jié)合上述信息，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行反思：a．對(duì)燃燒條件的反思：；b． ．
③若將燃燒匙中紅磷換成鎂粉，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)得結(jié)果（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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