【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們有如下圖所示的置換反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）若甲是一種藍(lán)色溶液，丙是一種淺綠色溶液．請(qǐng)寫出丁的化學(xué)式．

（2）若甲、乙均為黑色固體，請(qǐng)舉出一個(gè)符合上述要求的例子，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（3）若丙為最清潔的氣體燃料，請(qǐng)舉出一個(gè)符合上述要求的例子，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

【答案】（1）Cu；（2）C+2CuO2Cu+CO2↑；（3）Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

【解析】（1）甲是一種藍(lán)色溶液，丙是一種淺綠色溶液，則是鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，故丁是銅，故答案為：Cu；

（2）甲、乙均為黑色固體，可以是碳和氧化銅的反應(yīng)，碳和氧化銅高溫反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故答案為：C+2CuO2Cu+CO2↑；

（3）丙為最清潔的氣體燃料，則丙是氫氣，可以通過(guò)活潑金屬鋅與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，故答案為：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年青海省西寧市】鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟 等物質(zhì)相互作用的結(jié)果。工人師傅在焊接鋼鐵制品時(shí)，通常先用稀鹽酸清洗鐵制品除銹，原因是（用化學(xué)方程式表示） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列知識(shí)整理的內(nèi)容有錯(cuò)誤的一組是

A．除雜的方法

B．生活常識(shí)

粗鹽提純——溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)

氯化鈣溶液中混有鹽酸——過(guò)量的碳酸鈣，過(guò)濾

CO2中混有CO——通過(guò)灼熱的氧化銅

取暖防中毒——煤爐上放一壺水

鉛筆芯——不含鉛含石墨

硝酸鉀(KNO3)是鉀肥—補(bǔ)充鉀元素

C．實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)

D．化學(xué)物質(zhì)與俗名

氫氣還原氧化銅——先通氫氣后加熱

點(diǎn)燃可燃性氣體——先驗(yàn)純

進(jìn)入久未開啟的菜窖——先做“燈火試驗(yàn)”

固體二氧化碳——干冰

氫氧化鈉——燒堿

碳酸鈉——純堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年河南省】X、Y、Z有如右圖所示的轉(zhuǎn)化（“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），則符合要求的X、Y、Z依次為

A．Cu、CuO、Cu(OH)2 B．C、CO、H2CO3

C．CaO、Ca(OH)2、CaCO3 D．H2O2、H2、H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】荔枝種植是廉江農(nóng)業(yè)的“亮點(diǎn)”之一。某果農(nóng)種植的荔枝因欠缺磷肥和氮肥而出現(xiàn)生長(zhǎng)較慢，葉色泛黃，且產(chǎn)量較低的現(xiàn)象。下列化肥最合適他使用的是

A．尿素{CO（NH2）2} B．磷酸二氫銨（NH4H2PO4）

C．磷酸二氫鈣{Ca（H2Po4）2} D．硝酸鉀（KNO3）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有四種物質(zhì)的溶液：①Ba（OH）2、②Na2SO4、③HNO3、④FeCl3，不用其他試劑就可將它們逐一鑒別出來(lái)，其鑒別順序是

A．④①②③ B．④③②① C．①③④② D．①④②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，欣欣需要用到200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，但實(shí)驗(yàn)室只有50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的氯化鈉溶液，于是她便自己動(dòng)手并利用已有的溶液來(lái)配制所需的氯化鈉溶液．

（1）在稱量時(shí)，她需要把氯化鈉固體放到天墊有紙片的 （選填“左側(cè)”或“右側(cè)”）托盤中，并且應(yīng)當(dāng)稱量 g氯化鈉固體．

（2）她把稱量好的氯化鈉和實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有的氯化鈉溶液全都轉(zhuǎn)移到一個(gè)大燒杯中，并應(yīng)向其中加入體積為 ml的水，邊加水邊攪拌．（水的密度為1.0g/ml）

（3）如表是氯化鈉在不同溫度下的溶解度，假如她想通過(guò)升高溶液的溫度來(lái)得到氯化鈉晶體，則你認(rèn)為她的做法 （選填“可行”或“不可行”）．

溫度/℃

20

40

60

80

溶解度/g

36.0

36.6

37.3

38.4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，有錯(cuò)誤的一組是

A．化學(xué)常識(shí)

B．化學(xué)與食品

空氣的主要成分——氮?dú)夂脱鯕?/span>

硬 水 和 軟 水——可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)

甲 醛——浸泡肉類食品，以防變質(zhì)

工業(yè)鹽——用來(lái)腌制涼果、酸菜等食物

C．化學(xué)與生活

D．化學(xué)與能源

蛋 白 質(zhì)、 淀 粉——用碘溶液來(lái)鑒別

化纖織物、純毛織物——用灼燒聞氣味來(lái)鑒別

沼氣、酒精—生物能源，可再生能源

石油、煤—化石能源,不可再生能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和 ．

（2）甲、乙兩個(gè)城市全年雨水的月平均pH變化如圖1．下列說(shuō)法正確的是 （填字母）．

A．甲城市受酸雨的影響較嚴(yán)重

B．pH小于6的降雨稱為酸雨

C．煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一

D．大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成

（3）二氧化氮進(jìn)入大氣后與雨水作用，可能形成硝酸型酸雨，硝酸的化學(xué)式為 ．氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用，

（4）可能形成“堿雨”，“堿雨”中堿的化學(xué)式為 ．

（5）“堿雨”中的堿和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成一種可用作氮肥的 銨鹽，其化學(xué)式為 ．

（6）圖2是某反應(yīng)的微觀示意圖，通過(guò)該反應(yīng)可以將氨氣轉(zhuǎn)化．若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則生成C和D 的質(zhì)量比為 ．

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