14．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．洗滌試管時(shí)，先洗內(nèi)壁后洗外壁
B．取用液體藥品時(shí)若沒(méi)有說(shuō)明用量，一般取5mL
C．用膠頭滴管滴加液體時(shí)，滴管下端應(yīng)緊貼試管內(nèi)壁
D．把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶中時(shí)，應(yīng)由上向下緩慢插入

分析 A、根據(jù)洗滌試管時(shí)，先洗外壁后洗內(nèi)壁進(jìn)行解答；
B、根據(jù)取用液體藥品時(shí)若沒(méi)有說(shuō)明用量，一般取1～2mL進(jìn)行解答；
C、根據(jù)用膠頭滴管滴加液體時(shí)，滴管下端應(yīng)懸在試管的正上方進(jìn)行解答；
D、根據(jù)把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶中時(shí)，應(yīng)由上向下緩慢插入，這樣使氧氣充分反應(yīng)進(jìn)行解答．

解答 解：A、洗滌試管時(shí)，先洗外壁后洗內(nèi)壁，故A錯(cuò)誤；
B、取用液體藥品時(shí)若沒(méi)有說(shuō)明用量，一般取1～2mL，故B錯(cuò)誤；
C、用膠頭滴管滴加液體時(shí)，滴管下端應(yīng)懸在試管的正上方，不能緊貼試管內(nèi)壁，故C錯(cuò)誤；
D、把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶中時(shí)，應(yīng)由上向下緩慢插入，這樣使氧氣充分反應(yīng)，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在鑒定某藍(lán)色透明溶液的組成時(shí)，不同的實(shí)驗(yàn)者得出不同的結(jié)論，其中正確的是（　　）
A．Cu2+、NO3-、Ba2+、Cl-、Na+、H+B．Cu2+、Na+、Ag+、Cl-、SO42-、NO3-
C．Cu2+、Ba2+、H+、SO42-、NO3-、Cl-D．Cu2+、Ba2+、Na+、NO3-、OH-、Cl-

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)的微粒其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的微粒其最外層電子都是8個(gè)
B．離子是帶電的微粒，帶負(fù)電的微粒一定是陰離子
C．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，不同分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物
D．純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的，混合物一定是由不同分子構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．據(jù)表并回答問(wèn)題：
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
氫1011
氧88816
鈉11121123
分析此表你能得出什么結(jié)論？（任意寫出兩條）
（1）質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)（2）質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=相對(duì)原子質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．二氧化碳的下列用途中，只與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（　　）
A．干冰用于人工降雨B．滅火
C．做溫室氣體肥料D．制汽水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空：

①可以直接加熱的玻璃儀器是G；
②夾持鎂條燃燒的儀器是A；
③加熱時(shí)要墊石棉網(wǎng)的儀器是C；
④取用粉末狀固體藥品用E；
⑤量取一定體積的液體時(shí)用到的儀器是FB．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．請(qǐng)根據(jù)他的操作回答下列問(wèn)題：
（1）檢查整個(gè)裝置的氣密性后，點(diǎn)燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙；紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）待燃燒停止，整個(gè)裝置冷卻至室溫后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)的水面上升，水進(jìn)入集氣瓶的直接原因是紅磷燃燒消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，且水面上升占鐘罩體積的約$\frac{1}{8}$，則該同學(xué)得到的結(jié)論是測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為12.5%．與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是裝置漏氣或紅磷不足，或裝置未冷卻等．
（3）空氣主要成分按體積計(jì)算，約占21%是氧氣，約占78%的是氮?dú)�，已知成年人每分鐘大約吸入氧氣8L，則每分鐘大約需要吸入空氣40L，這些空氣的質(zhì)量約為51.72克（已知空氣密度為1.293g/L）．
（4）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功否（填“能”或“否”）？理由是碳與氧氣反應(yīng)，消耗氧氣，但同時(shí)又生成二氧化碳?xì)怏w，瓶中的壓強(qiáng)沒(méi)有減�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）圖中a、b儀器的名稱：a分液漏斗，b集氣瓶．
（2）如果用氯酸鉀制氧氣其發(fā)生裝置是B，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，用雙氧水制氧氣比用氯酸鉀制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單．若用E裝置收集氧氣，驗(yàn)滿方法是用帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃，則滿，反之，未滿．
（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備CO2時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，收集二氧化碳的裝置是E．
（4）若用C裝置制取氫氣，該裝置制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)將鋅粒放在有孔塑料板的c（填“c”或“d”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧，放出熱量
B．蠟燭在空氣中燃燒，火焰分三層，生成水和二氧化碳
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案