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可以直接加熱的儀器(     )

A．燒杯 B．試管 C．量筒 D．集氣瓶


【考點】碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉化；用于加熱的儀器．

【專題】實驗裝置連接題．

【分析】根據實驗室儀器使用規(guī)則去做．

【解答】解：A燒杯不能直接燃燒，需要墊石棉網，故錯誤；

B試管能直接加熱，故正確；

C量筒不能加熱，故錯誤；

D集氣瓶不能加熱，故錯誤．

故選B．

【點評】實驗室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網，有些根本就不能被加熱．燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


富含淀粉的谷物、甘薯等可以釀酒．在釀酒過程中淀粉在酶的作用下轉化為葡萄糖，葡萄糖發(fā)酵為酒精．香甜的酒釀就是利用該原理．用酒曲酶（俗稱酒藥）制作的．家庭一般制作酒釀的簡單流程圖如下：（注：有機反應化學方程式可用箭號表示）

（1）配平化學方程式：（C6H10O5）n（淀粉）+　　H2OnC6H12O6（葡萄糖）

（2）如溫度、水分等因素控制不當，易導致乳酸量過多而味偏酸，請完成該反應的化學方程式：　（乳酸）．

（3）成熟的酒釀放置時間越長酒味越濃，因為更多的葡萄糖在酒化酶作用下發(fā)酵分解為酒精（C2H5OH ）和二氧化碳，寫出該反應的化學方程式　　．

（4）若用1kg大米釀米酒，假設其中有0.81kg的淀粉全部轉化為酒精，則理論上可釀制含酒精質量分數為10%的米酒　　 kg，（提示：由淀粉轉化為酒精的關系式為（C6H10O5）n～2nC2H5OH）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列敘述錯誤的是(     )

A．“綠色化學”是指與綠色植物有關的化學

B．人類利用化學合成了許多物質

C．化學實驗是科學探究的手段

D．化學在材料、能源、環(huán)境和生命科學等方面發(fā)揮著重要作用

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科目：初中化學 來源： 題型：


 NO是一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應而生成紅棕色的NO2氣體．在實驗室中，收集的方法是(     )

A．排水集氣法

B．向上排空氣集氣法

C．向下排空氣集氣法

D．排水集氣法或向上排空氣集氣法

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據下列實驗裝置圖回答

（1）寫出標號儀器的名稱：a   ，b   ，

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是   填序號，下同），收集裝置可選用C_或D；制取氧氣時的主要步驟包括：

①裝入藥品固定試管、②熄滅酒精燈、③檢查氣密性、④將導管移出水面、⑤加熱、⑥連接儀器、⑦用排水法收集時待氣泡連續(xù)均勻冒出才開始收集，等等．正確的操作順序是    （填序號）．

（3）加熱高錳酸鉀時應在試管口塞一團棉花，其作用是   ；用排水法集氣時，當出現    冒出時表明氣體已集滿，此時應在水下   ，然后取出集氣瓶  （填“正”或“倒”）放在桌面上．

（4）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是   （填序號）；

同時應加入少量的二氧化錳作催化劑，而二氧化錳在反應前后的質量和   都沒有變化；寫出用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


人類需要清新的空氣，下列情況不會造成空氣污染的是(     )

A．汽車尾氣 B．燃放煙花 C．光合作用 D．煤炭燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


按如圖組裝儀器，關閉止水夾，通電使足量紅磷燃燒．請回答下列問題：

（1）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是    ；冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現象是    ．

（2）實驗完畢后，剩余氣體主要是   ；由此可以推測出剩余氣體具有哪些化學性質？（只要寫一點）     ；

（3）通過這個實驗你得出的結論是     ；

（4）但有些同學實驗完畢后卻發(fā)現水所占的體積比書中描寫的偏少，產生這種原因可能是（選序號，可多選）   ；

①裝置漏氣②沒有冷卻至室溫就打開止水夾③紅磷過量

（5）寫出紅磷燃燒的文字表達            ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對分解反應的敘述，正確的是（　�。�

A．分解反應是化合反應的逆過程

B．分解反應的生成物可能為兩種

C．工業(yè)上用分離空氣的方法制取大量的氧氣，這個過程屬于分解反應

D．由一種反應物參加的反應一定是分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


 維生素C（C6H8O6）是人體必需的營養(yǎng)素，關于維生素C的說法正確的是（　　）

A．維生素C是由三種元素組成         B．維生素C中氫、氧元素質量比為4：3

C．維生素C是由碳、氫、氧三種原子構成  D．維生素C中碳元素的質量分數= 12/176×100%

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