精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
用化學符號表示:
氮元素
 
兩個氮原子
 
氮氣
 
 三個氮分子:
 
兩個鐵離子:
 
三個氫氧根離子:
 
 五個硝酸根離子:
 
n個碳酸根離子:氧化鎂中,鎂顯正二價:
 

硝酸亞鐵中,鐵元素顯正二價
 
.氫氧化鐵中鐵元素顯正三價
 
考點:化學符號及其周圍數字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:氮元素可以表示為N;
兩個氮原子可以表示為2N;
氮氣可以表示為N2;
 三個氮分子可以表示為3N2;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故兩個鐵離子可以表示為2Fe3+;三個氫氧根離子可以表示為3OH-;五個硝酸根離子可以表示為5NO3-;n個碳酸根離子可以表示為nCO32-;
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氧化鎂中,鎂顯正二價可以表示為
+2
Mg
O;
硝酸亞鐵中,鐵元素的化合價是+2,可以表示為
+2
Fe
(NO32;
氫氧化鐵中鐵元素的化合價是+3,可以表示為
+3
Fe
(OH)3
故答案為:N;2N;N2;3N2;2Fe3+;3OH-;5NO3-;nCO32-;
+2
Mg
O;
+2
Fe
(NO32;
+3
Fe
(OH)3
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

將一包銅和鋅的混合粉末跟足量的鹽酸完全反應后,過濾濾渣經洗滌后在空氣中充分灼燒,經測定灼燒后的產物與原混合物粉末質量相等,則原混合物中銅與鋅的質量比是(  )
A、1:4B、4:1
C、15:1D、64:65

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學活動小組欲用純堿制取燒堿,做了如下實驗:

現取20g純堿樣品(假設雜質不溶于水,也不與其他物質反應),向其中加入34.1水使其完全溶解,然后再加入100g的溶質質量分數為l7.1%的氫氧化鋇溶液,至恰好完全反應,過濾得到濾渣和一種不飽和溶液.請回答問題:
(1)上述實驗步驟中,請指出操作中的錯誤
 

(2)請寫出發(fā)生反應的化學方程式
 
;
(3)列出參加反應固體物質質量(x)的比例式為
 
;
(4)求純堿樣品的純度為
 

(5)反應后所得溶液的溶質質量分數為
 

(6)現欲將反應后所得溶液濃縮成10%的溶液以備用(濃縮時沒有晶體析出),則需要蒸發(fā)掉的水質量為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

以下反應是氧化還原反應嗎?請回答并說明理由.
(1)過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
(2)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(3)氯酸鉀
加熱
二氧化錳
氯化鉀+氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

2008年5月12日汶川發(fā)生里氏8.0級特大地震.造成人員重大傷亡,損失慘重.
(1)地震引發(fā)的山體滑坡屬于
 
變化.(填“物理”或“化學”)
(2)震后搶救傷員是一項艱巨的任務,搶救呼吸困難的傷員要用到的氣體是
 
.傷口消毒可用俗稱雙氧水的過氧化氫(H2O2)溶液.過氧化氫中氫元素的質量分數是
 
%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學符號:
(1)1個氯原子
 
,2個鎂離子
 

(2)五氧化二磷中磷元素的化合價為+5
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

食醋的溶質是醋酸(C2H4O2).計算:
(1)醋酸分子中碳、氫、氧的原子個數比=
 

(2)醋酸中碳、氫、氧元素的質量比=
 

(3)醋酸中碳元素的質量分數=
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

氯化鈉由
 
構成,干冰由
 
構成.(填“分子”“原子”或“離子”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

現有①潔凈的空氣 ②食鹽水 ③鐵水 ④冰水混合物 ⑤氮氣 ⑥過氧化氫溶液 ⑦二氧化硫 ⑧液態(tài)氧 屬于混合物的是
 
屬于純凈物的是
 
屬于化合物的是
 
屬于單質的是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案