用化學(xué)符號(hào)表示:
氮元素
 
兩個(gè)氮原子
 
氮?dú)?div id="vbp997n" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 三個(gè)氮分子:
 
兩個(gè)鐵離子:
 
三個(gè)氫氧根離子:
 
 五個(gè)硝酸根離子:
 
n個(gè)碳酸根離子:氧化鎂中,鎂顯正二價(jià):
 

硝酸亞鐵中,鐵元素顯正二價(jià)
 
.氫氧化鐵中鐵元素顯正三價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答:解:氮元素可以表示為N;
兩個(gè)氮原子可以表示為2N;
氮?dú)饪梢员硎緸镹2
 三個(gè)氮分子可以表示為3N2;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個(gè)鐵離子可以表示為2Fe3+;三個(gè)氫氧根離子可以表示為3OH-;五個(gè)硝酸根離子可以表示為5NO3-;n個(gè)碳酸根離子可以表示為nCO32-;
元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中,鎂顯正二價(jià)可以表示為
+2
Mg
O;
硝酸亞鐵中,鐵元素的化合價(jià)是+2,可以表示為
+2
Fe
(NO32;
氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)是+3,可以表示為
+3
Fe
(OH)3
故答案為:N;2N;N2;3N2;2Fe3+;3OH-;5NO3-;nCO32-;
+2
Mg
O;
+2
Fe
(NO32;
+3
Fe
(OH)3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    將一包銅和鋅的混合粉末跟足量的鹽酸完全反應(yīng)后,過(guò)濾濾渣經(jīng)洗滌后在空氣中充分灼燒,經(jīng)測(cè)定灼燒后的產(chǎn)物與原混合物粉末質(zhì)量相等,則原混合物中銅與鋅的質(zhì)量比是( 。
    A、1:4B、4:1
    C、15:1D、64:65

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某化學(xué)活動(dòng)小組欲用純堿制取燒堿,做了如下實(shí)驗(yàn):

    現(xiàn)取20g純堿樣品(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應(yīng)),向其中加入34.1水使其完全溶解,然后再加入100g的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l7.1%的氫氧化鋇溶液,至恰好完全反應(yīng),過(guò)濾得到濾渣和一種不飽和溶液.請(qǐng)回答問(wèn)題:
    (1)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,請(qǐng)指出操作中的錯(cuò)誤
     

    (2)請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ;
    (3)列出參加反應(yīng)固體物質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式為
     
    ;
    (4)求純堿樣品的純度為
     

    (5)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     

    (6)現(xiàn)欲將反應(yīng)后所得溶液濃縮成10%的溶液以備用(濃縮時(shí)沒(méi)有晶體析出),則需要蒸發(fā)掉的水質(zhì)量為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    以下反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)嗎?請(qǐng)回答并說(shuō)明理由.
    (1)過(guò)氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣
    (2)高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    (3)氯酸鉀
    加熱
    二氧化錳
    氯化鉀+氧氣.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    2008年5月12日汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震.造成人員重大傷亡,損失慘重.
    (1)地震引發(fā)的山體滑坡屬于
     
    變化.(填“物理”或“化學(xué)”)
    (2)震后搶救傷員是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),搶救呼吸困難的傷員要用到的氣體是
     
    .傷口消毒可用俗稱(chēng)雙氧水的過(guò)氧化氫(H2O2)溶液.過(guò)氧化氫中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
     
    %.

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    寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào):
    (1)1個(gè)氯原子
     
    ,2個(gè)鎂離子
     

    (2)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    食醋的溶質(zhì)是醋酸(C2H4O2).計(jì)算:
    (1)醋酸分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比=
     

    (2)醋酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=
     

    (3)醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    氯化鈉由
     
    構(gòu)成,干冰由
     
    構(gòu)成.(填“分子”“原子”或“離子”)

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    現(xiàn)有①潔凈的空氣 ②食鹽水 ③鐵水 ④冰水混合物 ⑤氮?dú)?nbsp;⑥過(guò)氧化氫溶液 ⑦二氧化硫 ⑧液態(tài)氧 屬于混合物的是
     
    屬于純凈物的是
     
    屬于化合物的是
     
    屬于單質(zhì)的是
     

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