2012年“六?五”世界環(huán)境日中國主題為“綠色消費，你行動了嗎？”，這一主題旨在強(qiáng)調(diào)綠色消費理念，喚起社會公眾轉(zhuǎn)變消費觀念和行為，節(jié)約資源能源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境．下列行為不符合這一標(biāo)準(zhǔn)的是（　　）
A、推廣使用節(jié)能燈
B、限制食品過度包裝
C、重視衛(wèi)生盡量使用一次性筷子
D、減少使用塑料包裝袋
考點：綠色化學(xué)
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：根據(jù)題意，“綠色消費，你行動了嗎？”這一主題旨在強(qiáng)調(diào)綠色消費，節(jié)約資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；據(jù)此結(jié)合各選項中的說法進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、推廣使用節(jié)能燈，節(jié)約了能源，屬于綠色消費，故選項符合這一標(biāo)準(zhǔn)．
B、限制食品過度包裝，屬于節(jié)約資源的行為，屬于綠色消費，故選項符合這一標(biāo)準(zhǔn)．
C、少用一次性筷子，減少了樹木的砍伐，節(jié)約了資源，故重視衛(wèi)生盡量使用一次性筷子，不屬于綠色消費，故選項不符合這一標(biāo)準(zhǔn)．
D、減少使用塑料包裝袋，屬于綠色消費，故選項不符合這一標(biāo)準(zhǔn)．
故選C．
點評：環(huán)境保護(hù)問題是化學(xué)考查的熱點，理解綠色消費、節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中按酸、堿、鹽、單質(zhì)、氧化物的順序排列的是（　　）
A、H2SO4、Na2O、KCl、C、C
B、NaHSO4、Mg（OH）2、CuSO4、C、CO2
C、HNO3、KOH、Na2CO3、O2、SO3
D、HCl、NaOH、Na2CO3、P2O5、Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請你和小明一起探究實驗室制取二氧化碳．
（一）選擇藥品：小明對三組藥品進(jìn)行了研究，實驗記錄如下：
組別藥  品實驗現(xiàn)象
①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③粉末狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
對照實驗①②，是在探究不同的酸因素對制取二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生影響；
對照實驗①③，是在探究
 
對制取二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生影響；
小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；不選擇第②組藥品的原因是
 
．
（二）選擇裝置：
（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①
 
，②
 
．

（2）小明選擇氣體發(fā)生和收集的裝置為
 
（請在A～E中選擇），驗滿方法是
 
．
（3）將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（4）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率．請從圖2中選取
 
（填序號）取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置
 
（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．收集的裝置為
 
．
（6）已知實驗室制取一瓶一氧化氮氣體時選用D作為收集裝置，而不能選用C裝置來收集，由此可以推斷一氧化氮氣體可能具有的性質(zhì)是
 
．（填字母序號）
①能溶于水  ②難溶于水  ③密度比空氣大  ④能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的說法，正確的是（　�。�
A、鐵絲在空氣中燃燒，火星四射
B、液態(tài)的氧為無色
C、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
D、物質(zhì)燃燒、動植物呼吸、金屬銹蝕都是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，含有氧氣的是（　�。�
A、高錳酸鉀B、二氧化錳
C、空氣D、氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下圖所示儀器回答：
（1）寫出儀器名稱：
A．
 
；B．
 
；C．
 
；D．
 
．
（2）在加熱時需要在其底部加上石棉網(wǎng)才能加熱的容器是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對日常生活中某些做法的認(rèn)識沒有科學(xué)依據(jù)的是（　�。�
A、火場逃生，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并匍匐前進(jìn)尋找安全出口
B、進(jìn)入地窖、溶洞等一些地方時，應(yīng)先做燈火試驗，防止二氧化碳濃度過高
C、電器設(shè)備失火，應(yīng)先切斷電源，再根據(jù)具體情況，采取相應(yīng)的措施滅火
D、通常情況下，用硬水洗衣服比用軟水洗衣服效果好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)測定的下列數(shù)據(jù)中，不合理的是（　�。�
A、用10mL的量筒量取7.5mL的水
B、測得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%
C、用pH試紙測得某河水的pH為5.2
D、用托盤天平稱量某固體質(zhì)量為16.7g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B、鐵在氧氣中燃燒火星四射
C、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳
D、磷在空氣中燃燒放出大量的白霧

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