現(xiàn)有下列儀器.

(1)填寫上述儀器的名稱
 
;②
 
; ③
 
;④
 

 
;⑥
 
;⑦
 
;⑧
 

(2)實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有上述儀器.小紅想完成下列操作,請(qǐng)你幫助選擇儀器.
吸取或滴加少量液體時(shí)用
 
 (填序號(hào),下同);用于攪拌液體的是
 
;給試管里物質(zhì)加熱時(shí),用來(lái)夾持試管的儀器是
 
;量取一定量的液體藥品的體積用
 
考點(diǎn):常用儀器的名稱和選用
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)根據(jù)常用儀器的名稱作答;
(2)根據(jù)常用儀器的用途作答.
解答:解:(1)上圖中儀器的名稱①滴管,②試管夾,③燒杯,④量筒,⑤玻璃棒,⑥錐形瓶,⑦集氣瓶,⑧鐵架臺(tái);
(2)膠頭滴管可用來(lái)吸取或滴加少量液體;玻璃棒可用來(lái)攪拌液體;試管夾可用來(lái)夾持試管;量筒可用來(lái)量取一定量的液體藥品的體積;
故答案為:
(1)①滴管,②試管夾,③燒杯,④量筒,⑤玻璃棒,⑥錐形瓶,⑦集氣瓶,⑧鐵架臺(tái);
(2)①;⑤;②;④.
點(diǎn)評(píng):掌握常見(jiàn)儀器及各種儀器的點(diǎn)評(píng):使用方法,是解答本問(wèn)題的基礎(chǔ),考查了基本的實(shí)驗(yàn)技能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)在查閱資料后知道:銅絲+氧氣
氧化銅因此對(duì)空氣中的氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)做了如下改進(jìn):在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)充有20mL空氣(如圖所示),然后給裝有銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲變黑且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化,停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器中.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解回答下面的問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)完成后,注射器內(nèi)空氣的體積約減少了
 
,這是因?yàn)?div id="lfn7jxp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是
 

(3)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因有
 
.(填序號(hào))
①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞;②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫;
③加入銅絲量太少;④加入銅絲量太多.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在“①分子、②原子、③原子核、④質(zhì)子、⑤中子、⑥電子”中找出符合下列條件的粒子,把序號(hào)填寫在相應(yīng)的橫線上. 
(1)能直接構(gòu)成純凈物的粒子是
 

(2)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子可以是
 

(3)化學(xué)變化中的最小粒子是
 
;
(4)化學(xué)變化過(guò)程中一定發(fā)生改變的是
 

(5)不顯電性的粒子是
 
;
(6)在同一原子中,數(shù)目一定相等的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)將鎂和金屬X的混合物共2.4g加入足量的稀硫酸,充分反應(yīng)后得到0.22g H2,則金屬X可能是( 。
A、A1B、ZnC、FeD、Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是( 。
A、海水、湖水是混合物,自來(lái)水是純凈物
B、用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水
C、淡水資源是取之不盡、用之不竭的
D、電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是(  )
A、28%B、21%
C、0.94%D、0.03%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

宋朝初期,人們發(fā)現(xiàn)江西上饒有一苦泉,蒸發(fā)這種苦泉水會(huì)得到膽礬,熬苦泉水的鐵鍋用久了會(huì)變成銅鍋,這也是濕法煉銅的起源.
寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、原子、分子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B、一種元素在同一種化合物中表現(xiàn)出來(lái)的化合價(jià)相同
C、有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,6 g碳在10 g氧氣中充分燃燒能生成16 g二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一種白色固體,可能是由氯化鈉、碳酸鈉和無(wú)水硫酸銅組成的混合物,也可能只含其中的一種或兩種物質(zhì).為了檢驗(yàn)其成分,做了如下實(shí)驗(yàn):
①取一些白色固體加入到足量水中,攪拌后得到無(wú)色溶液.
②在實(shí)驗(yàn)①的無(wú)色溶液中加入氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,再加人稀硝酸白色沉淀全部溶解,并有氣體生成.
③將實(shí)驗(yàn)②中生成的氣體通人澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷:這種白色固體中一定含有
 
;一定不含有
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)②中反應(yīng)的化學(xué)方程式:生成白色沉淀的反應(yīng)
 
.白色沉淀溶解的反應(yīng)
 

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