3．結(jié)合如圖分析氧、硅、鋁、鐵等四種元素，其中說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氧原子的核電荷數(shù)為8B．硅元素屬于金屬元素
C．鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子D．鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為55.85 g

分析 原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線(xiàn)表示電子層，弧線(xiàn)上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線(xiàn)表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．
根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、由氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)），氧原子的核電荷數(shù)為8，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、硅元素，帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、由鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖，最外層電子數(shù)是3，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個(gè)電子而形成陽(yáng)離子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，鐵元素的相對(duì)原子質(zhì)量為55.85，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．十八世界，發(fā)現(xiàn)并論證質(zhì)量守恒定律的科學(xué)家是（　�。�
A．盧瑟福B．拉瓦錫C．侯德榜D．門(mén)捷列夫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水，如表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容．
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無(wú)異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH6.5-8.5，銅＜1.0mg•L-1，鐵＜0.3mg•L-1，氟化物＜1.0mg•L-1，游離氯≥0.3mg•L-1等
（1）感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的物理性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）；
（2）若化學(xué)指標(biāo)中的pH=8時(shí)，表明自來(lái)水呈堿性（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．
（3）自來(lái)水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號(hào)是Cl-；
（4）實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取純凈水的方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)．下列各項(xiàng)歸納完全正確的是（　�。�
A．性質(zhì)與用途B．安全常識(shí)
氧氣有助燃性--做燃料
熟石灰呈堿性--改良酸性土壤
一氧化碳有還原性--用于冶煉金屬		皮膚沾上濃硫酸--用氫氧化鈉溶液中和
炒菜時(shí)油鍋起火--棄鍋逃走
假酒中毒--甲醇引起
C．日常生活經(jīng)驗(yàn)D．物質(zhì)與微粒構(gòu)成
區(qū)別軟水和硬水--肥皂水
衣服上的圓珠筆油--用汽油或酒精搓洗
鑒別真黃金和假黃金（銅鋅合金）--觀察顏色		金屬銅--由銅原子構(gòu)成
氧氣--由氧氣分子構(gòu)成
氯化鈉由Na+和Cl-構(gòu)成
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法．下列推理正確的是（　　）
A．鐵和銅均是金屬，鐵嫩與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
B．離子是帶電的粒子，則帶電的粒子一定是離子
C．點(diǎn)燃H2和O2的混合氣體可能發(fā)生爆炸，則點(diǎn)燃CH4與O2的混合氣體也可能發(fā)生爆炸
D．酸溶液的pH＜7，所以pH＜7的溶液一定是酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．甲、乙、丙、X 是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物略去，圖中“→”表示甲與X、丙與X 都能反應(yīng)生成乙）．

（1）若甲為二氧化碳，乙為一氧化碳，丙為氧氣．
①X 的化學(xué)式為C．
②甲、乙、丙三種氣體中能供給動(dòng)植物呼吸的是氧氣．
（2）若甲為NaHCO3，乙為NaC1，丙為堿
①甲俗稱(chēng)小蘇打，其用途之一用作發(fā)酵粉、丙物質(zhì)名稱(chēng)為氫氧化鈉．
②物質(zhì)X能（填“能”或“不能”）清除鐵制品表面的銹．
（3）若X 為Ca（OH）2，甲為Na2CO3，丙為氣體．請(qǐng)寫(xiě)出X 與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，其反應(yīng)基本類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuS04溶液對(duì)H2O2分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：

（1）【定性研究】如圖甲，可通過(guò)觀察產(chǎn)生氣泡的速率來(lái)定性比較兩者的催化效果．
【定量研究】
（2）如圖乙，實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是先將分液漏斗的活塞關(guān)閉，然后用雙手緊握錐形瓶的外壁，然后觀察注射器的活塞是否向外移動(dòng)，若向外移動(dòng)，說(shuō)明該裝置的氣密性是良好的，要定量比較兩者的催化效果，可測(cè)量生成等體積氣體所需的時(shí)間．
【深入研究】
（3）在FeCl3溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？
猜想1：鐵離子（Fe3+）起催化作用；
猜想2：氯離子（Cl-）起催化作用；
猜想3：水分子（H2O）起催化作用；
…請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想1
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某小組同學(xué)用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)測(cè)定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室中的一氧化碳中混有少量二氧化碳，同學(xué)們對(duì)裝置做了一定改進(jìn)后取10.0g鐵礦石樣品按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，主要的操作順序正確的是②（填序號(hào)）．
①先加熱后通一氧化碳   ②先通一氧化碳后加熱   ③加熱和通一氧化碳同時(shí)進(jìn)行
（2）測(cè)得實(shí)驗(yàn)前、后盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量分別為112.3g和118.9g，甲同學(xué)認(rèn)為干燥試管增加的質(zhì)量是生成二氧化碳的質(zhì)量，請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的步驟及過(guò)程）
（3）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的思路不正確，他對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做了改進(jìn)，你認(rèn)為他的改進(jìn)是在氫氧化鈉溶液后加一個(gè)濃硫酸干燥裝置．（不考慮空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，假設(shè)各步都恰好完全反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱(chēng)是分液漏斗，儀器②的名稱(chēng)是酒精燈；
（2）若A裝置內(nèi)藥品為Zn和稀硫酸，反應(yīng)的方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，現(xiàn)將B裝置正放在桌面，用于收集A生成的氣體，則a接c（選填“b”或“c”）．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是A（或C）（填A(yù)、B、C），實(shí)驗(yàn)室用受熱分解固體混合物制氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）如果要制取和收集干燥的CO2，需要在A裝置之后連接兩個(gè)B裝置，在前一個(gè)B裝置內(nèi)加入的試劑是濃硫酸，其作用是干燥二氧化碳（合理均可），生成的二氧化碳可用澄清石灰水檢驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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