我市某地石灰石資源豐富，化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用托盤天平稱取了5份石灰石樣品，分別加入各盛有200.0克稀鹽酸的燒杯中充分反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)），得如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

3

4

5

石灰石樣品的質(zhì)量/g

12.5

25.0

37.5

50.0

62.5

生成CO2的質(zhì)量/g

4.4

7.5

13.2

17.6

17.6

分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答：

（1）實(shí)驗(yàn)編號(hào)為_______的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)誤。

（2）這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

（3）求稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）________。

280%14.6% 【解析】 (1)根據(jù)記錄數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)，第1、3、4、5次實(shí)驗(yàn)中，隨樣品質(zhì)量成倍增大，與過量鹽酸反應(yīng)后產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量也相應(yīng)成倍增加，說明鹽酸過量，石灰石的質(zhì)量與生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量成正比，而第2次實(shí)驗(yàn)記錄的二氧化碳的質(zhì)量卻不符合這一規(guī)律，因此，可判斷此次記錄數(shù)據(jù)明顯有誤； (2)設(shè)參加反應(yīng)碳酸鈣的質(zhì)量為x， 石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=100%=...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級(jí)全冊(cè)《第3單元 溶液 》單元測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中，與固體B接觸。若試管①中的導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合可能是下列中的 （ ）

A．稀鹽酸和鐵 B．水和生石灰

C．水和氫氧化鈉 D．水和氯化鈉

D 【解析】左邊試管中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，說明右邊試管中液體A滴入與固體B接觸時(shí)不生成氣體，也不可能放出了大量的熱．四個(gè)選項(xiàng)中，只有水和氯化鈉不生成氣體，也不可能放出了大量的熱，故選D

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省人教版化學(xué)2019屆九年級(jí)上冊(cè)：第七單元燃料及其利用同步測(cè)試卷 題型：單選題

工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是

A. 減少煤的浪費(fèi) B. 減少氧氣的消耗

C. 減少二氧化碳的排放 D. 減少酸雨的形成

A 【解析】試題工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是：提高煤的利用率，從而減少煤的浪費(fèi)，故選A

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科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)：第五單元化學(xué)方程式同步測(cè)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑，現(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱，加熱過程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖象正確的是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 試題A、加熱高錳酸鉀放出氧氣，混合物物的質(zhì)量減少，當(dāng)反應(yīng)完，固體質(zhì)量不再變化，故錯(cuò)誤；B、加熱高錳酸鉀放出氧氣，剛開始沒有氧氣，當(dāng)高錳酸鉀完全分解時(shí)不再生成氧氣。故錯(cuò)誤；C、加熱高錳酸鉀放出氧氣，錳元素的質(zhì)量不變，剛開始，錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不為零，故錯(cuò)誤；D、加熱高錳酸鉀放出氧氣，固體中氧元素質(zhì)量減少，固體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，當(dāng)高錳酸鉀完全分解時(shí)不再變化，故正確。答案：D...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)：第五單元化學(xué)方程式同步測(cè)試卷 題型：單選題

質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論，在化學(xué)反應(yīng)aA＋bB===cC＋dD中，下列說法正確的是

A. 化學(xué)計(jì)量數(shù)a和b之和一定等于c與d之和

B. A和B相對(duì)分子質(zhì)量之和一定等于C和D的相對(duì)分子質(zhì)量之和

C. 反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比

D. 若取x gA和x gB反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定等于2x g

D 【解析】A．參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量總和一定等于生成的C、D的質(zhì)量總和，但化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和不一定等于c與d之和，故A錯(cuò)誤；B．當(dāng)反應(yīng)物和生成物的系數(shù)均為1時(shí)，A和B相對(duì)分子質(zhì)量之和一定等于C和D的相對(duì)分子質(zhì)量之和，否則反應(yīng)物的相對(duì)分子質(zhì)量與系數(shù)的乘積的和等于生成物的相對(duì)分子質(zhì)量與系數(shù)的乘積的和，故B錯(cuò)誤；C．參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量總和一定等于生成的C、D的質(zhì)量總和，但反應(yīng)物A和B的質(zhì)量...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省內(nèi)江市招考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有兩瓶標(biāo)簽被腐蝕的試劑，其中一瓶是Mg(NO3)2溶液，另一瓶是MgCl2溶液，選用AgNO3溶液作試劑，根據(jù)是否有白色沉淀產(chǎn)生即可將它們鑒別開來，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________；氫氧化鈉溶液中若混有少量的氫氧化鈣，只需加入適量的______________（填試劑名稱），然后過濾即可除去雜質(zhì)。

2AgNO3+MgCl2=Mg(NO3)2+2AgCl碳酸鈉溶液 【解析】 AgNO3和MgCl2反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2AgNO3+MgCl2=Mg(NO3)2+2AgCl；氫氧化鈉溶液中若混有少量的氫氧化鈣，需要除去的是鈣離子，則可以滴加適量的碳酸鈉溶液（與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀），這樣過濾后會(huì)得到純凈的氫氧化鈉溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省內(nèi)江市招考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，下列說法不正確的是（ ）

A. 該溶液呈堿性 B. 可將pH試紙放入溶液中，測(cè)其pH

C. 該溶液可能是堿溶液 D. 向該溶液中滴加鹽酸，溶液的pH變小

B 【解析】 A、紫色的石蕊試液遇酸變紅，遇堿變藍(lán)；紅色的石蕊試紙遇堿變藍(lán)，用來檢驗(yàn)堿性溶液，故A正確；B、pH試紙測(cè)定時(shí)，用玻璃棒蘸取待測(cè)溶液，滴在試紙上，然后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，便可測(cè)出溶液的pH，故B錯(cuò)誤；C、堿溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，但能使紫色石蕊試液變藍(lán)的溶液是堿性溶液，不一定是堿溶液，例如碳酸鈉溶液，故C正確；D、向堿性溶液中滴加鹽酸，氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子，導(dǎo)...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省平頂山市2018屆九年級(jí)中考三模化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．請(qǐng)回答：

（1）銅可做導(dǎo)線是利用了其__________性．

（2）驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序有多種方法，若只用三種物質(zhì)來驗(yàn)證，這三種物質(zhì)可以是___________________________．

（3）向氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液：濾液中一定含有的金屬離子是______；向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_________．

導(dǎo)電；鋁、硫酸銅溶液、銀（或氯化鋁溶液、銅、硝酸銀溶液等答案合理均可）；Zn2+；Cu和Fe． 【解析】 （1）銅可做導(dǎo)線是利用了其導(dǎo)電性； （2）驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序，常利用金屬和鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：“中間不變，兩頭變”、“兩頭不變，中間變”，因此：①鋁與硫酸銅反應(yīng)，可驗(yàn)證鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng)．銀與硫酸銅不反應(yīng)，可知銀的活動(dòng)性比銅弱，可驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)：第四單元 自然界的水同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列選項(xiàng)中關(guān)于水的說法正確的是（ ）

A．生活中采取蒸餾的方法將硬水軟化

B．液態(tài)水轉(zhuǎn)化為水蒸氣，水分子體積增大

C．電解水得到的氫氣和氧氣質(zhì)量比約為2：1

D．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子

D 【解析】 試題A、生活中常用加熱煮沸的方法將硬水軟化，故A錯(cuò)誤；B、液態(tài)水轉(zhuǎn)化為水蒸氣的過程中只是水分子之間的間隔增大了，而水分子本身的體積、質(zhì)量、數(shù)目不變，故B錯(cuò)誤；C、電解水得到氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8，體積比是2：1，故C錯(cuò)誤；D、因?yàn)榉肿邮潜３治镔|(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒；所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，故D正確。故選D。

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