3．硫酸銅在玻璃、洗滌劑等工業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，它屬于鹽類物質(zhì)．下列物質(zhì)能與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．AgB．MgOC．NaOHD．NaNO3

分析 根據(jù)硫酸銅屬于鹽，會與可溶性堿、排在銅前面的金屬、可溶性鋇鹽反應(yīng)進(jìn)行分析．

解答 解：A、銀的金屬活動性排在銅之后，不會與硫酸銅反應(yīng)，故A錯誤；
B、氧化鎂屬于金屬氧化物，會與酸、還原劑反應(yīng)，故B錯誤；
C、氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，故C正確；
D、硝酸鈉和硫酸銅交換成分不會生成沉淀，不能反應(yīng)，故D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題主要考查了鹽的化學(xué)性質(zhì)，難度不大，需要在平時的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可完成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖，從該模型可知：
（1）1個乙分子由2個A原子構(gòu)成．
（2）該反應(yīng)是分解反應(yīng) （填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）．
（3）丙物質(zhì)屬于單質(zhì)（填“單質(zhì)”或“化合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．完成如表
化學(xué)含義2個氫原子3個氯離子3個鋁原子鈉元素2個氮原子
化學(xué)用語2H3Cl-3AlNa2N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫錯誤的是（　　）
A．氧化鎂OMgB．雙氧水：H2O2C．甲烷：CH4D．氧化鋁：Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．寫出下列符號中“2”的含義：
（1）2SO2 前面的“2”表示二氧化硫分子的個數(shù)為2個；右下角的“2”一個二氧化硫分子中含有2個氧原子．
（2）$\stackrel{+2}{Cu}$表示銅元素的化合價為+2價．
（3）SO42-表示一個硫酸根離子帶2個單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．我們可以運(yùn)用自己的感官，也可以借助儀器通過實驗，觀察物質(zhì)及其變化的條件、現(xiàn)象和結(jié)果．
觀察與思考一：蠟燭在空氣中燃燒

觀察與思考二：在密閉容器內(nèi)，蠟燭燃燒過程中O2體積分?jǐn)?shù)的測定
實驗1：一定條件下，蠟燭在一瓶空氣中燃燒．某同學(xué)利用O2傳感器，測定燃燒過程中O2的體積分?jǐn)?shù)．（如下圖所示）

觀察實驗結(jié)果圖，初始時O2的體積分?jǐn)?shù)是20.7%，蠟燭熄滅時O2的體積分?jǐn)?shù)是16%．
實驗2：相同實驗條件下，某同學(xué)另取一瓶混有空氣的O2進(jìn)行測定（初始時O2的體積分?jǐn)?shù)是30%）．
結(jié)合已有信息，合理猜想：蠟燭熄滅時O2的體積分?jǐn)?shù)（與實驗1相比較）．
請寫出兩種不同情況并分別說明理由．
【溫馨提示：實驗操作合理，蠟燭相同且量足夠，忽略儀器誤差】
猜想1及理由：等于16%，由圖可知，當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)為16%時蠟燭可能就會熄滅；
猜想2及理由：小于16%，初始時氧氣體積分?jǐn)?shù)變大，導(dǎo)致燃燒劇烈，放熱多，溫度不易降低到蠟燭著火點(diǎn)以下，氧氣的體積分?jǐn)?shù)減小值可能大于14%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下圖所示的實驗操作，正確的是（　�。�
A．
驗證氫氣的可燃性		B．
蒸發(fā)結(jié)晶
C．
稀釋濃硫酸		D．
測溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．工業(yè)生產(chǎn)中，用焦炭與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)制取水煤氣，水煤氣中一定含有水蒸氣，可能含有H2、CO和CO2中的一種或幾種，為探究其成分，實驗過程如圖所示，回答問題：

（1）A裝置中，足量澄清石灰水的作用是證明二氧化碳的存在；
（2）向D處燒杯中滴入澄清石灰水并振蕩，目的是檢驗水煤氣中一氧化碳成分是否存在；
（3）如果水煤氣中含有H2、CO和CO2驗證含有H2，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是看到燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)；
（4）如果將A裝置和B裝置連接順序顛倒，會影響水煤氣中氫氣成分的驗證．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．寫出在生活中區(qū)分下列各組物質(zhì)的一種方法．
（1）食鹽水和糖水：品嘗味道；
（2）酒和醋：聞氣味；
（3）鐵絲和銅絲：觀察顏色．

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