13．寫出在生活中區(qū)分下列各組物質(zhì)的一種方法．
（1）食鹽水和糖水：品嘗味道；
（2）酒和醋：聞氣味；
（3）鐵絲和銅絲：觀察顏色．

分析 （1）根據(jù)食鹽水和糖水的味道不同進行分析；
（2）根據(jù)醋有酸味，酒有芳香的氣味進行分析；
（3）根據(jù)鐵絲和銅絲的顏色不同進行分析．

解答 解：（1）取樣品，品嘗味道，有咸味的是食鹽水，有甜味的是糖水，故填：品嘗味道；
（2）取樣品，聞氣味，有酸味的是醋，有芳香氣味的是酒；故填：聞氣味；
（3）觀察顏色，紫紅色金屬的是銅絲，銀白色金屬的是鐵絲，故填：觀察顏色．

點評 在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．硫酸銅在玻璃、洗滌劑等工業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，它屬于鹽類物質(zhì)．下列物質(zhì)能與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．AgB．MgOC．NaOHD．NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．2017年5月18日上午10時許，在距離祖國大陸300多公里的南�！八{鯨一號”海上鉆井平臺上，國土資源部部長姜大明宣布，我國進行的首次可燃冰（天然氣水合物CH4•nH2O）試采實現(xiàn)連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣，可燃冰試采宣告成功．下列關(guān)于“可燃冰”的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．“可燃冰”不是冰，是有機物
B．“可燃冰”遇火即可燃燒
C．若化學(xué)式中n=7，則其相對分子質(zhì)量為142克
D．“可燃冰”將是人類未來的重要能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．往AgNO3、Hg（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，待反應(yīng)完成后再過濾，不可能存在的情況是（　�。�
A．濾紙上有Ag，濾液中有Hg2+、Zn2+、Fe2+
B．濾紙上有Ag、Hg，濾液中有Zn2+、Fe2+
C．濾紙上有Ag、Hg、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+
D．濾紙上有Ag、Hg、Fe、Zn，濾液中有Zn2+、Fe2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．寫出下列物質(zhì)的符號或名稱：
（1）碳C（2）鎂Mg（3）Al鋁（4）Hg汞（5）3個鈣離子3Ca2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．丙烷（C3H8）是液化石油氣的主要成分之一．

（1）圖中儀器a的名稱是長頸漏斗．
（2）丙烷在空氣中完全燃燒時，所發(fā)生反應(yīng)的類型為氧化反應(yīng)．
（3）純凈的丙烷無色無味，為防泄漏，需在家中安裝報警器．你所選擇的安裝位置是天花板．（填墻角或者天花板）
（4）相比于液化石油氣，氫氣是一種更為理想的能源．實驗室制取并收集氫氣，可選擇AB或AC（填字母代號）裝置，實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
（5）檢查A裝置氣密性的方法是（可借助水和圖中的其他裝置）將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，向長頸漏斗中注水至形成一段液柱，一段時間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗操作中，全部不正確的組合是（　�。�
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中不合理的是（　�。�
A．
加熱一定質(zhì)量的小蘇打固體，試管內(nèi)固體的質(zhì)量變化
B．
用向上排空氣法收集一瓶氧氣，集氣瓶內(nèi)氧氣質(zhì)量
C．
等質(zhì)量的鋅粉和鋅粒分別與相同濃度且足量的稀硫酸反應(yīng)
D．
向硫酸和硫酸鈉混合溶液中不斷滴加氫氧化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．看圖回答下列問題．
①寫出編號儀器的名稱：A試管，B酒精燈，C鐵架臺．儀器A的其他用途用于收集少量氣體、溶解少量固體物質(zhì)等；加熱時應(yīng)注意的問題是加熱時不能驟冷或驟熱
②若試管中的藥品是碳酸氫銨，觀察到固體逐漸減少，試管口有水珠生成，且有氣味的氣體產(chǎn)生．如將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中將會看到澄清石灰水變渾濁．
③若試管中的藥品是銅綠，寫出該反應(yīng)的文字表達式堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳．

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同步練習(xí)冊答案