在學(xué)習(xí)分子和原子的知識(shí)后，四位同學(xué)對(duì)它們的區(qū)別作了如下發(fā)言，正確的是（　�。�
A、小倩說(shuō)“區(qū)別在于是否在不停地運(yùn)動(dòng)”
B、小丹說(shuō)“區(qū)別在于化學(xué)反應(yīng)中是否可分”
C、小鑫說(shuō)“區(qū)別在于是否能夠構(gòu)成物質(zhì)”
D、小娜說(shuō)“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同”
考點(diǎn)：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，它們的質(zhì)量都很小，都是不斷運(yùn)動(dòng)的，分子在化學(xué)變化中可以分成原子，而原子不能再分．
解答：解：
化學(xué)變化的過(guò)程是分子破裂成原子，原子重新組合成新分子的過(guò)程，在化學(xué)變化過(guò)程中分子可以分，而原子只能重新組合，這是分子與原子的本質(zhì)區(qū)別．
原子和分子都在不停的運(yùn)動(dòng)，也都能構(gòu)成物質(zhì)，不同的分子和原子它們的大小和質(zhì)量都不同．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：主要考查了分子和原子的本質(zhì)區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生抓住問(wèn)題的本質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某種汽車(chē)尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）畫(huà)出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
，
（2）水中氧元素的質(zhì)量百分含量為
 
．（保留一位小數(shù)）
（3）寫(xiě)出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）寫(xiě)出相應(yīng)的符號(hào)
① 的微粒符號(hào)
 
 ②氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 
         
（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：
①微觀角度看，B圖表示：3
 
（填化學(xué)符號(hào)）
②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是
 
（填字母符號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中儀器a的名稱
 
；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是
 
（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為
 
．
（3）檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是
 
．
（4）用裝置F收集氫氣，則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口
 
（填“b”或“c”）通入．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱MnO2與濃鹽酸混合物的方法制取氯氣（實(shí)驗(yàn)裝置如圖C所示），實(shí)驗(yàn)步驟是
 
（填序號(hào)）．
①向燒瓶中加入濃鹽酸 ②加熱 ③向燒瓶中加入MnO2④檢查裝置氣密性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫氧化鈉是一種重要的化工基礎(chǔ)原料，廣泛地應(yīng)用于造紙、紡織、石油化工、印染等行業(yè)．
（1）氫氧化鈉的俗名是
 
（只寫(xiě)一種）．氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的固體，標(biāo)簽上寫(xiě)著“氫氧化鈉”．為了檢驗(yàn)里面是否還存在NaOH，實(shí)驗(yàn)員取少量該固體樣品進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)溶液變紅這一現(xiàn)象說(shuō)明樣品中含有
 
（填序號(hào)）．
A．CaCl2   B．Na2CO3    C．NaOH   D．Na2CO3和NaOH
如果白色沉淀中含有兩種物質(zhì)，則這兩種物質(zhì)是
 
和Ca（OH）2（填化學(xué)式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列粒子不帶電的是（　　）
A、質(zhì)子B、中子C、電子D、原子核

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

劉穎想配制100g 9.2%的食鹽溶液：
（1）配制此食鹽溶液主要步驟為：
 
、
 
、
 
．
（2）下列儀器中不可能用到的是（填序號(hào)）
 
．
A．燒杯  B．漏斗  C．玻璃棒  D．量筒  E．酒精燈  F．托盤(pán)天平
（3）配制過(guò)程應(yīng)選用下列哪種規(guī)格的量筒（填序號(hào)）
 
．
A．100mL  B．20mL  C．50mL  D．200mL
（4）稱量時(shí)，她將食鹽放于天平的右盤(pán)，游碼移至0.2g處，左盤(pán)上放置的砝碼質(zhì)量是9g，則實(shí)際稱得的食鹽質(zhì)量是
 
g．若用量筒取水的體積時(shí)，俯視讀數(shù)，則該生實(shí)際配得食鹽溶解溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“大于”、“小于”、“等于”）9.2%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列粒子中一定帶電的是
 
．
A、原子         B、分子       C、離子        D、
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中含氧氣的是（　�。�
A、水B、液態(tài)空氣
C、二氧化碳D、氧化汞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案