氫氧化鈉是一種重要的化工基礎(chǔ)原料,廣泛地應(yīng)用于造紙、紡織、石油化工、印染等行業(yè).
(1)氫氧化鈉的俗名是
 
(只寫一種).氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學方程式為
 

(2)實驗室有一瓶久置的固體,標簽上寫著“氫氧化鈉”.為了檢驗里面是否還存在NaOH,實驗員取少量該固體樣品進行以下實驗:

根據(jù)溶液變紅這一現(xiàn)象說明樣品中含有
 
(填序號).
A.CaCl2   B.Na2CO3    C.NaOH   D.Na2CO3和NaOH
如果白色沉淀中含有兩種物質(zhì),則這兩種物質(zhì)是
 
和Ca(OH)2(填化學式).
考點:堿的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的堿 堿的通性
分析:(1)根據(jù)氫氧化鈉的俗稱為燒堿、火堿、苛性鈉進行分析;根據(jù)氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水正確書寫化學方程式;
(2)根據(jù)氫氧化鈉顯堿性可使酚酞試液變紅進行分析回答;根據(jù)碳酸鈣不溶于水和氫氧化鈣微溶進行分析回答;
解答:解:(1)氫氧化鈉的俗名有火堿、燒堿、苛性鈉等;氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,反應(yīng)的化學方程式為:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓;
(2)滴加酚酞試液溶液變紅,說明溶液顯堿性,故含有氫氧化鈉,碳酸鈉雖然也顯堿性,但由于加入了過量的氯化鈣,所以溶液中無碳酸鈉,故選C;
氯化鈣會與變質(zhì)的樣品中的碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,故白色沉淀中一定含有碳酸鈣,其化學式為:CaCO3;又因為氫氧化鈣微溶,故白色沉淀中還可能含有氫氧化鈣,其化學式為:Ca(OH)2
故答案為:(1)燒堿;2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓;
(2)C;CaCO3
點評:本題考查了常見物質(zhì)的俗稱及變質(zhì)成分的探究和化學式和化學方程式的書寫,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行.化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

將下列各組物質(zhì)按酸、堿、鹽分類順序排列,正確的是(  )
A、硫酸、純堿、石灰石
B、醋酸、燒堿、硫酸銅
C、磷酸、熟石灰、苛性鉀
D、鹽酸、酒精、醋酸鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學變化的是( 。
A、空氣液化,礦石粉碎
B、碘升華,紅磷燃燒
C、實驗室制氧氣,鐵生銹
D、滴水成冰,工業(yè)制氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)實驗裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱,a是
 
,b是
 

(2)若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式是
 
.要收集一瓶干燥的氧氣裝置為
 
(填裝置編號).
(3)A裝置中的一處明顯錯誤是
 
,否則會
 

(4)實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學方程式是
 
,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
(填裝置編號).(5)實驗室用加熱氯化銨固體與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時得到氯化鈣和水,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
(填裝置編號),收集氨氣時應(yīng)選用D裝置,把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中,觀察到集氣瓶內(nèi)有大量紅色液體進入.根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的可能性質(zhì)有①
 

 
(回答兩條即可),用D裝置檢驗氨氣收集滿的方法是
 
,為防止氨氣逸散通常在集氣瓶口放一小團棉花,說明氨氣分子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

開放日,化學興趣小組的同學自擬研究主題,對過氧化氫分解反應(yīng)及催化劑做研究:
(1)小紅的實驗方案為:
3g氧化銅3g氧化鐵3g二氧化錳3g氧化鋁
10%過氧化氫溶液10mL2.83.41.55.7
她要探究的問題是
 
,通過實驗,她得出結(jié)論是
 

(2)小明的實驗報告如圖所示
30% H2O2 10mL15% H2O2 10mL5% H2O2 10mL
加入agMnO20.20.82.0
小明通過分析數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是
 

(3)小剛的探究過程如下:
①【問題】MgO能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
②【猜想】MgO能作過氧化氫分解的催化劑.
③【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一
A
 
木條不復燃常溫下過氧化氫溶液不分解
實驗二在裝有10mL15% 過氧化氫溶液的試管中加入少量MgO,然后將帶火星的木條伸入試管中木條復燃

B
 
④【結(jié)論】MgO能加快過氧化氫的分解速率,故MgO能作過氧化氫分解的催化劑.實驗結(jié)束后,小組同學進行了交流討論,認為小剛的猜想還不能得到證實,理由是
 

參與了課外小組的研究后,是否觸發(fā)了你的靈感?關(guān)于過氧化氫分解以及催化劑問題,你想研究的問題是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在學習分子和原子的知識后,四位同學對它們的區(qū)別作了如下發(fā)言,正確的是( 。
A、小倩說“區(qū)別在于是否在不停地運動”
B、小丹說“區(qū)別在于化學反應(yīng)中是否可分”
C、小鑫說“區(qū)別在于是否能夠構(gòu)成物質(zhì)”
D、小娜說“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同”

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是粗鹽提純實驗的部分操作,其中錯誤的是(  )
A、
稱量
B、
溶解
C、
過濾
D、
蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象不能說明裝置氣密性良好的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列四個圖形圖象中能正確反應(yīng)其對應(yīng)實驗操作的是( 。
A、
向pH=3的稀鹽酸中不斷加水
B、
向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
C、
高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
D、
在部分變質(zhì)的NaOH溶液中加稀硫酸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案