【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A.將氫氧化鋇溶液逐滴滴入稀硫酸中至過(guò)量

B.向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水

C.濃硫酸敞口放置一段時(shí)間

D.向稀鹽酸中滴加硝酸銀溶液

【答案】A

【解析】

氫氧化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，稀鹽酸和硝酸銀生成氯化銀和硝酸。

A、氫氧化鋇溶液逐滴滴入稀硫酸，生成硫酸鋇沉淀和水，反應(yīng)完全，溶質(zhì)質(zhì)量變成零，氫氧化鋇溶液過(guò)量，溶質(zhì)質(zhì)量增加，故A正確；

B、向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水，酸在稀釋的過(guò)程中，酸性減弱，pH值會(huì)逐漸增大，只會(huì)無(wú)限的接近7，但是不會(huì)越過(guò)7，故B不正確；

C、濃硫酸敞口放置一段時(shí)間，吸收空氣中的水分，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，故C不正確；

D、向稀鹽酸中滴加硝酸銀溶液生成氯化銀和硝酸，沉淀的質(zhì)量從零開(kāi)始，故D不正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小蘭同學(xué)去浮龍湖游玩時(shí)，用瓶裝了一些湖水帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）在水樣中加入明礬靜置后過(guò)濾，在實(shí)驗(yàn)室里，過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____；在過(guò)濾操作中玻璃棒的作用：_____。

（2）小蘭發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是_____（寫(xiě)一條）

（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_____性，除去水樣中的色素和異味。

（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_____。

（5）愛(ài)護(hù)水資源從我做起，下列做法不可行的有_____（填序號(hào)）

A　洗臉、刷牙、洗澡時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭 　　　　　 B　用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地板

C　將生活廢水排入河流 　 D　合理使用化肥和農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)

（1）圖1中儀器a的名稱是_____，按實(shí)驗(yàn)要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是_____（填名稱），在實(shí)驗(yàn)中該儀器的作用是_____；

（2）完成此實(shí)驗(yàn)的正確的操作步驟是_____、_____、_____、_____；

（3）馬虎同學(xué)按圖2的操作稱取氯化鈉，他存在的錯(cuò)誤是_____，他稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為_____g；

（4）聰明同學(xué)量取蒸餾水的體積如圖3所示，量取水的體積是_____，量取水讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)_____。

（5）則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____，圖2的錯(cuò)誤操作使配得的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“不變”、“偏大”或“偏小”）

（6）該實(shí)驗(yàn)正確操作后，裝瓶并填寫(xiě)標(biāo)簽、貼標(biāo)簽。請(qǐng)你完成_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）氟元素的原子序數(shù)為_______；D中的x為_______。

（2）①和②是不同種元素，它們的最本質(zhì)的區(qū)別是________。

（3）氮?dú)狻⒑�、氯化鈉三種物質(zhì)中由原子構(gòu)成的物質(zhì)是_______（填符號(hào)）。

（4）A與B粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是__________。

（5）A、B、C、D中，屬于同種元素的粒子是________（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來(lái)水，并最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）加入明礬的作用是______；操作1的名稱是______。

（2）利用如圖所示的裝置進(jìn)行操作2，此操作的作用是_____待處理的水應(yīng)該從____端通入（填“a”或“b”），理由是_________。

（3）取少量的液體D于試管中，滴入肥皂水振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明此液體為_____（填“軟水”或“硬水”），生活中常用_____的方法軟化硬水。

（4）通過(guò)操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水，操作3的名稱是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋是巨大的資源寶庫(kù),人類(lèi)提取海水中的化學(xué)元素,來(lái)制備有多種用途的物質(zhì).廣泛應(yīng)用于火箭、導(dǎo)彈和飛機(jī)制造業(yè)的金屬鎂,就是利用從海水中提取的鎂鹽制取的.工業(yè)上從海水中提取單質(zhì)鎂的過(guò)程如圖所示:

（1）在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____.

（2）海水中本身就含有氯化鎂,請(qǐng)分析①、②兩步的目的是_____．

（3）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用NaOH溶液替代石灰乳模擬生產(chǎn)過(guò)程中的第①步.他取NaCl和MgCl2的固體混合物25克,加入適量水完全溶解后,與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液混合充分反應(yīng),記錄的生成的沉淀與加入的NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示:

①當(dāng)?shù)稳肷鲜?/span>NaOH溶液至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)為_____（寫(xiě)化學(xué)式）.

②原混合物中MgCl2的質(zhì)量為_____g．

③當(dāng)?shù)稳肷鲜?/span>NaOH溶液100g時(shí),試通過(guò)計(jì)算,求此時(shí)燒杯中所得不飽和溶液中NaCl溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建立宏觀微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),回答下列問(wèn)題:

（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表格中的內(nèi)容:甲______;丙_______;丁_______

（2）金屬汞是由_______構(gòu)成的

（3）ABCD是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

A B C D

①ABCD結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是_______(填字母);D中x的數(shù)值是____;

②A粒子與BCD中______(填字母)的化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】新能源汽車(chē)的研發(fā)和使用已成為時(shí)代發(fā)展的需要。

（1）鋰（Li）電池可為新能源汽車(chē)提供動(dòng)力。下列為鋰元素在元素周明表中的信息和某些元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，其中與鋰原子的化學(xué)性質(zhì)最為相似的是________（填序號(hào)）。

（2）上圖中B元素位于元素周期表中第_______周期，圖中C元素在化學(xué)反應(yīng)中容易______（填“失去”或“得到”）電子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某天然礦泉水的主要成分如下，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后填空。

（1）“SO42-”中數(shù)字“2”的含義是__________________；

（2）其中所含陽(yáng)離子與硫酸根離子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)式是________________；

（3）日常生活中用____________區(qū)別軟水和硬水，可通過(guò)____________方法降低水的硬度。

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