把500mL 60%的濃硫酸稀釋成15%的稀硫酸需加水多少mL（60%H2SO4=1.5g/cm3）
考點：用水稀釋改變濃度的方法
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算
分析：根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．
解答： 解：500cm3=500mL．
設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則1.5g/cm3×500cm3×60%=（1.5g/cm3×500cm3+x）×15%    x=2250g（2250mL）．
答：需加水2250mL．
點評：本題難度不大，考查溶液的稀釋問題，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一根質(zhì)量為16.8g的表面被氧化的銅絲，將其完全浸沒在盛有100g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)后將銅絲取出（不考慮實驗中的損失），燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為104g，則原銅絲中表面被氧化的銅占原銅絲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A、30%B、20%
C、40%D、35%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在實驗室中有以下不當(dāng)操作，請你分別指出可能造成的后
（1）傾倒液體試劑時，細(xì)口瓶的塞子正放在桌面上．
（2）用滴管取少量液體時，把滴管伸入試管內(nèi)滴加試液．
（3）剩余廢液直接倒入下水道．
（4）實驗剩余的藥品放回原試劑瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中加入稀鹽酸，一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．于是，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究．
Ⅰ．寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
Ⅱ．探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想假設(shè)】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：
 
．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進(jìn)行實驗】實驗步驟1：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩．
實驗現(xiàn)象：
 
，結(jié)論：猜想一不正確．
實驗步驟2：實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量．
實驗現(xiàn)象：
 
，結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確．
【反思交流】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮
 
．
（2）要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

廢舊手機(jī)的某些部件中含有Mg、Al、Cu、Ag等金屬，為了回收重金屬，將舊手機(jī)的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中充分反應(yīng)過濾，所得固體中含有的金屬是（　�。�
A、Mg、Al
B、Cu、Ag
C、Al、Cu
D、Mg、Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)放在一起，可以得到溶液的是…（　�。�
A、高錳酸鉀放在汽油中
B、碘放在酒精中
C、泥土放在水中
D、牛奶放在水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳可以是燃著的木條
 
．氧氣可以使
 
復(fù)燃，且木條燃燒越旺，說明氣體中氧氣的含量越
 
．
 
氣體能使澄清石灰水變白色渾濁，且白色渾濁物越多，說明氣體中二氧化碳的含量越
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號填空
（1）2個氮原子
 

（2）硫酸根離子
 

（3）4個氧分子
 

（4）氧化鐵中鐵元素顯+3價
 

（5）既可以表示一種物質(zhì)，又可以表示一種元素，還可以表示一個原子的符號是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是（　�。�
①N   ②Na+   ③   ④P2O5    ⑤KClO3．
A、表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有①④⑤
B、表示陽離子的有②③
C、③中數(shù)字“8”表示原子核外共有8個電子
D、⑤中氯元素的化合價為+3

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