根據(jù)下圖回答問題。
A B C D E
⑴ 實驗儀器a的名稱是________。
⑵ 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是___________ (填字母序號,下同)。
⑶ 實驗室制取二氧化碳氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為_________;檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是: 。
科目:初中化學 來源: 題型:
將混有少量氧化銅的鐵粉加入鹽酸,反應(yīng)停止后過濾,取少量濾渣,加
入鹽酸,仍有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中肯定含有的物質(zhì)是_______,濾液中肯定含有
的物質(zhì)是(填:“化學式”)______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
“綠色化學”能實現(xiàn)零排放(即反應(yīng)物中的原子利用率達到100%)。
CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料。根據(jù)零排放的要求,以CO和H2合成的下列物質(zhì)中,不符合要求的是
A.甲醇(CH4O) | B.乙酸(C2H4O2) |
C.乙醇(C2H6O) | D.甲醛(CH2O) |
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知銫-137的質(zhì)子數(shù)為55,中子數(shù)為82,下列有關(guān)銫-137的說法正確的是( )
A.銫-137原子的核外電子數(shù)為82 B.銫-137的相對原子質(zhì)量為137 g
C.銫-137原子的核電荷數(shù)為55 D.銫-137屬于非金屬元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【提出問題】蔗糖是我們生活中經(jīng)常接觸的一種食品,你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢?
【猜想】生活中,我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱過長會變成黑色,因此,小明猜想蔗糖中含碳元素,或許還有其他元素,如氫元素等。
【收集資料】小明、小強在圖書館查到以下資料:
(1)蔗糖屬于有機化合物(含有碳的化合物,今后將學到),有機化合物一般可以燃燒,受熱易分解,這屬于有機化合物的__________性質(zhì)(填“物理”或“化學”);
(2)化學反應(yīng)的本質(zhì)是分子_____________________________,因此在化學反應(yīng)前后,元素的種類_____________(填“變多”“不變”或“變少”)。
【設(shè)計實驗】小明、小強分別設(shè)計了如下方案進行實驗探究:
小明:將蔗糖在空氣中點燃。單獨點燃蔗糖不易燃燒,但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖就很容易被點燃。分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察現(xiàn)象。
小強:將蔗糖放在一密閉的容器中加強熱,觀察現(xiàn)象。
【現(xiàn)象與結(jié)論】小明實驗觀察到的現(xiàn)象為:玻璃片上有水珠,澄清的石灰水變渾濁。
小強觀察到的現(xiàn)象為:容器底部有黑色物質(zhì),容器壁上有水珠。
結(jié)論:蔗糖是由__________________三種元素組成的。
【反思與評價】兩個實驗方案中你會選擇哪一個?為什么?
____________________,___________________________________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
青少年的健康發(fā)育需要多種營養(yǎng)物質(zhì),如通過喝水就可以補充一些微量的營養(yǎng)元素,從這一角度考慮你認為下面哪種水更適宜于青少年飲用( )
A.硬水 B.自來水
C.蒸餾水 D.礦泉水
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