為了探究水電解的微觀過程，某同學做了一些如圖所示的分子、原子的模型，若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能保持氫氣化學性質的粒子模型是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：根據(jù)物質有哪種粒子直接構成，化學性質就由哪種粒子來保持判斷．
解答：解：氫氣是由氫分子構成的，其化學性質是由氫分子保持的．
A、表示的是氫分子，能保持氫氣化學性質．所以正確；
B、表示的是氧分子，不能保持氫氣化學性質，能保持氧氣的化學性質．所以錯誤；
C、表示的是水分子，不能保持氫氣化學性質，能保持水的化學性質，所以錯誤；
D、表示的是單個的氫原子和氧原子，所以錯誤．
故選：A．
點評：用分子、原子的模型來考查對分子、原子概念的理解，以及對化學變化的微觀實質的理解，是最基本的也是最主要的一種命題形式，能把微觀的、抽象分子和原子與形象的模型通過聯(lián)想有機結合起來，是解題最重要的一環(huán)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

研究物質的性質，通常取純凈物．下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�
A、汽水B、食醋
C、二氧化錳D、糖水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，前者是物理變化，后者是化學變化的是（　�。�
A、冰雪融化   食物腐爛
B、汽油揮發(fā)    工業(yè)上制取氧氣
C、酒精燃燒   鐵生銹
D、鐵絲生繡    電燈通電發(fā)光

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，屬子化學變化的是（　�。�
A、海水蒸發(fā)
B、氣體受熱體積增大
C、鐵生銹
D、空氣液化制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

按酸、堿、鹽、氧化物的順序排列的一組物質是（　�。�
A、HNO3、Na2CO3、NaCl、CuO
B、H2SO4、NaOH、Na2CO3、Al2O3
C、H2O、Ca（OH）2、HCl、Na2SO4
D、NaOH、H2CO3、NaCl、CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

化肥碳酸氫銨的化學式是NH4HCO3．求：
（1）碳酸氫銨中氮元素與氧元素的質量比．
（2）碳酸氫銨中氮元素的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

閱讀下列材料，回答問題：【牛屁“害”了地球】
最近，聯(lián)合國糧農組織發(fā)表了一份長達400頁的報告--《牲畜的巨大陰影：環(huán)境問題與選擇》，在這份報告中，糧農組織研究了其他牲畜，如羊、雞、豬等造成的環(huán)境污染程度，并指出全球10.5億頭牛排放的廢氣，是導致全球變暖的最大元兇．這是因為牛群的屁等排泄物會產出100多種污染氣體，其中氨氣的排放量就占全球總量的
2
3
．此外，牛群在消化或反芻過程中產生大量的甲烷，甲烷的排放量占全球總量
1
3
，這種氣體暖化地球的速度比二氧化碳快20倍．全球10.5億頭牛排放的二氧化碳占全球溫室氣體總排放量的18%．這不但比其他家畜動物高出許多，甚至超越了人類交通工具，如汽車、飛機等的二氧化碳排放量．而飼養(yǎng)牛群時需要燃燒燃料制造肥料，在此過程中也會釋放出二氧化碳．
（1）請你舉出溫室效應的兩點危害：①
 
；②
 
；
（2）請你設計一個簡單的實驗，證明甲烷暖化地球大氣的速度比二氧化碳快．
實驗室可供選擇的藥品和器材：天然氣、二氧化碳、溫度計、塑料袋、燒瓶、投影儀等，其它輔助儀器可任選．
實 驗 步 驟現(xiàn)    象結    論
（3）1999年11月，一艘航行在大運河中的輪船因船員點火吸煙引起運河中沼氣（主要成分為甲烷）燃爆，造成很大損失．天然氣（主要成分為甲烷）已廣泛應用為家庭燃料．為什么家中天然氣能安全地燃燒？
 
．
（4）甲硅烷（SiH4）和甲烷一樣，都是無色、可燃性氣體，且硅和碳的化學性質及元素化合價均相似．甲硅烷在空氣中完全燃燒的化學方程式：
 
．
（5）有人說，居民用燃料由管道煤氣（主要成分是CO）改成天然氣（主要成分是CH4）后，溫室氣體二氧化碳的排放量回明顯減少．請通過計算說明等質量的CO和CH4產生二氧化碳哪個更多？

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科目：初中化學 來源： 題型：

計算下列物質的相對分子質量
氮氣（N2）；
氫氧化鎂[Mg（OH）2]；
硫酸銨[（NH4）2SO4]．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在分子、原子，質子，中子，電子，原子核這些粒子中：
（1）不顯電性的粒子有
 
；
（2）帶正電的粒子有
 
；
（3）質量最小的粒子是
 
．

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