18.人類從石器時代進入銅器時代,繼而進入鐵器時代,銅作為金屬材料一直被廣泛應(yīng)用著.下面冶煉銅的方法中,利用了置換反應(yīng)的是( 。
①C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
②CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
③H2+CuO═Cu+H2O
④Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

分析 置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:①C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
②CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2,該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物,不屬于置換反應(yīng),故選項正確.
③H2+CuO═Cu+H2O,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
④Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
故選:B.

點評 本題難度不大,掌握置換反應(yīng)的特征(反應(yīng)物和生成物均是兩種,其中一種是單質(zhì)和另一種是化合物)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.2009年春節(jié)聯(lián)歡晚會上,劉謙的魔術(shù)表演激起了人們強烈的好奇心,并在全國范圍內(nèi)  掀起了魔術(shù)表演的熱潮.在學(xué)校科技節(jié)活動中,一位九年級同學(xué)給低年級同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù),請你利用所學(xué)化學(xué)知識揭開其中之謎.
魔術(shù)“‘清水’變‘牛奶”’.

道具如圖所示,當(dāng)無色氣體A通入無色溶液B中,無色溶液變成白色濁液.則A、B的可能組合:
A為二氧化碳;B為澄清石灰石 (只需寫一組物質(zhì))寫出有關(guān)的方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.原水(未經(jīng)過處理的水)中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì).在水中撒些明礬,可除去水中的泥沙、懸浮物,使水變澄清;可用次氯酸(HClO)殺死細(xì)菌.氯氣溶于水時可生成鹽酸和次氯酸.某水廠生產(chǎn)自來水的步驟?如下:

(1)可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為ABC(填編號).
(2)能消毒殺菌的步驟為加氯水消毒.
(3)先向燒杯中加入適量明礬粉末,這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的.
(4)過濾操作所必需的儀器:ACEF.
A.燒杯  B.酒精燈  C.鐵架臺(帶鐵圈)  D.試管  E.玻璃棒  F.漏斗  G.托盤天平  H.蒸發(fā)皿
過濾時玻璃棒的作用是引流,玻璃棒下端接觸的部分是三層濾紙?zhí)帲?br />(5)若濾液仍然渾濁,你認(rèn)為原因可能是濾紙破損.(寫一條即可)
(6)自來水經(jīng)使用后,變成生活污水,要對生活污水進行回收處理再利用的目的是即節(jié)約了資源又保護了環(huán)境.(答一條)

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6.下面是生活中的常見問題,請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識填空:
(1)餅干拆開一段時間后變軟,是由于空氣中含有水蒸氣
(2)區(qū)別硬水和軟水的簡單方法是肥皂水,生活中降低水的硬度的方法是煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.現(xiàn)有圖所示儀器和裝置,請回答下列問題:

(1)寫出A、B、F三種儀器的名稱:A、鐵架臺  B、試管  F、集氣瓶
(2)用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的儀器裝置編號為ABDEG,該實驗的主要步驟有:①裝藥品  ②檢查裝置的氣密性  ③加熱  ④將裝置固定在鐵架臺上  ⑤熄滅酒精燈  ⑥收集氣體  ⑦將導(dǎo)管移出水槽,
則正確的操作順序為②①④③⑥⑦⑤;反應(yīng)的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.在實驗中發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅了,原因是試管口沒有放棉花.
(3)若實驗室用雙氧水與二氧化錳(催化劑)制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( 。
A.催化劑只能加快反應(yīng)
B.催化劑在反應(yīng)中所有性質(zhì)都不變
C.同一反應(yīng)可以選擇不同的催化劑
D.加入二氧化錳可以使過氧化氫產(chǎn)生更多的氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)中,前者是化合物,后者是單質(zhì)的是( 。
A.河水、氧氣B.水、氫氣C.空氣、鐵粉D.碳、鎂

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7.空氣中含量居第二位且能供給動物呼吸的氣體是( 。
A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗操作正確的是( 。
A.
點燃酒精燈
B.
滴加液體
C.
傾倒液體
D.
過濾粗鹽水

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同步練習(xí)冊答案