【題目】已知,銅和氧氣加熱條件下會(huì)生成氧化銅,可用如圖所裝置來測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃酒精燈,反復(fù)推拉注射器和擠壓氣球。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)正確的是

銅粉的用量多少會(huì)影啊實(shí)驗(yàn)結(jié)果;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù);氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓并使氧氣完全反應(yīng);在正常操作情況下,反應(yīng)消耗氧氣的體積應(yīng)該約占反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的1/5

A.B.②③④C.①②④D.①②③

【答案】D

【解析】

若銅粉的量不足,不能講裝置內(nèi)的氧氣反應(yīng)完全,銅粉的用量多少會(huì)影啊實(shí)驗(yàn)結(jié)果,正確;;

為了使測量結(jié)果準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù),正確;;

氣球的能使注射器推拉更容易,氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓并使氧氣完全反應(yīng),正確;

空氣中氧氣的體積約占1/5,在正常操作情況下,反應(yīng)消耗的氧體積為整個(gè)裝置內(nèi)空氣體積的1/5,不是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的1/5,錯(cuò)誤;所以①②③說法正確;故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常溫下,一錐形瓶中盛有20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液,向其中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.3%的稀硝酸,用pH傳感器測得溶液的pH與加入稀硝酸的關(guān)系曲線如圖。請(qǐng)回答問題:

1)在向氫氧化鈉溶液中滴加稀硝酸時(shí),溶液的數(shù)量(濃度)逐漸_________(填增大減小)。

2時(shí),此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________?(結(jié)果精確到0.01%,寫出計(jì)算過程)。

3)若改用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.6%的稀硝酸進(jìn)行本實(shí)驗(yàn),pH傳感器測得的曲線可能經(jīng)過___________(填”“)點(diǎn)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒,再進(jìn)行過濾,過濾操作如下圖所示。

(1)圖中缺少的儀器是____,它的作用是____;圖中還有一處錯(cuò)誤是____;

(2)發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,可能的原因是_______;

(3)上述步驟中加入明礬的作用是_____;

(4)操作過程中發(fā)現(xiàn)過濾速率太慢,原因可能是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:

1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_____、b_____;

2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí),可選用的裝置是(填序號(hào))_____;此裝置還缺少_____,實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后,先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的原因是_____。

3)若用B裝置來制取氧氣,則其發(fā)生的化學(xué)表達(dá)式:_____;

4)如果用裝置C收集氧氣,導(dǎo)管口最初產(chǎn)生的氣泡不宜收集的原因_____。

5)如果用如下圖裝置來收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____端進(jìn)入(填“a”或“b)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們需要潔凈的水源,自來水生產(chǎn)加入液氯的作用是______________。用如圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證水的組成,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。證明a管中氣體的方法是______________,ab管中氣體的質(zhì)量比是______________。該實(shí)驗(yàn)證明了水是由______________組成。0.5mol水中約含______________個(gè)氫原子。電解水過程中保持不變的微粒是_______________(填寫微粒名稱)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常采用濃氨水和酚酞試液探究微粒的性質(zhì)。

(知識(shí)回顧)教材采用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是______________。說明濃氨水的物理性質(zhì)有__________性。

2)該實(shí)驗(yàn)不僅說明粒在運(yùn)動(dòng),還說明氨分子比酚酞分子的運(yùn)動(dòng)速率__________(填“快”或“慢”)。

(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))在老師指導(dǎo)下,同學(xué)們改用如圖裝置探究微粒的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時(shí)推動(dòng)注射器活塞將少量濃氨水滴下。觀到A處有明顯現(xiàn)象,說明_________________,能說明氨分子在運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象是______________________________。

(實(shí)驗(yàn)反思)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與教材實(shí)驗(yàn)相比較,有不少的優(yōu)點(diǎn),請(qǐng)你寫出其中的一條_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】達(dá)菲是一種抗病毒藥物,它可從中藥八角中提取的莽草酸為原料合成,莽草酸的化學(xué)式為。請(qǐng)計(jì)算:

1)每個(gè)莽草酸分子中共有_____個(gè)原子;

2)莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_____;

3)求莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_____(寫計(jì)算過程);

4348 g莽草酸中含有多少g氧元素_____(寫計(jì)算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一。

請(qǐng)回答下列問題:

1)現(xiàn)欲配制一瓶500 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需要氯化鈉固體_______ g。下列實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的一組是_______ (填序號(hào))。

項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)操作

目的分析

A

稱量時(shí),將取出的過量氯化鈉放回原瓶

節(jié)約藥品

B

溶解氯化鈉時(shí)用玻璃棒攪拌

增大氯化鈉的溶解質(zhì)量

C

稱量時(shí)在天平兩邊托盤上應(yīng)當(dāng)放一張質(zhì)量相等的紙

整潔美觀

D

量取所需水時(shí),視線與量筒液體凹液面的最低處保持水平

準(zhǔn)確無誤

2)若用托盤天平稱量一個(gè)盛有氯化鈉的燒杯,若左盤上放有一個(gè)10 g的砝碼,游碼位置如下圖所示,天平保持平衡,則燒杯和氯化鈉的總質(zhì)量為_______ g。

3)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)_________

A 增加適量氯化鈉固體 B 減少適量氯化鈉固體 C 調(diào)節(jié)平衡螺母

4)如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%,則可能造成這種結(jié)果的原因有(至少舉出兩點(diǎn))

____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室中常用裝置。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)儀器①的名稱_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,所選用的裝置是_____(填裝置字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳,正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____

(3)通常狀況下,氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的污染性氣體,極易溶解于水形成氨水,相同條件下密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請(qǐng)從如圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置。則裝置的接口連接順序是_____→f.上述實(shí)驗(yàn)中,E裝置的作用是_____。

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