【題目】(2分)用化學(xué)符號(hào)表示
(1)2個(gè)氮原子
(2)2個(gè)鈣離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一個(gè)碳原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg,一個(gè)氧原子的相對原子質(zhì)量是16,求氧原子的真實(shí)質(zhì)量。(結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)前后①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質(zhì)種類⑤原子種類⑥反應(yīng)前后的物質(zhì)總質(zhì)量,一定不變的是
A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C.①②⑥ D.②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)生活中下面一些做法都涉及到堿,如①燒堿、②氫氧化鋁、③熟石灰、④尼古丁、⑤碳酸鈉等,請?jiān)谙铝锌崭裰刑钌舷鄳?yīng)的序號(hào)。
1)用于制造肥皂___________;2)用于中和土壤酸性____________;
3)作為中和胃酸藥物____________;4)侯氏制堿法中“堿”指的是___________;
5)吸煙有害健康,因?yàn)闊熤泻幸环N對人體有害的物質(zhì)____________。
(2)A、B、C三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示
A B C
當(dāng)A、B為原子時(shí),X= ;Y= 。C表示的粒子符號(hào)是 ,該元素與B元素形成的化合物是由 (填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的,其化學(xué)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組欲測定某未知濃度Ba(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),請你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題。
(1)配制30g 10%的Na2CO3溶液。量取蒸餾水所需量筒的規(guī)格是 (從10、50、100中選擇)mL。最后將碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中,貼上標(biāo)簽備用,在標(biāo)簽上可以不必注明的是 (填序號(hào))。
A.30g B.10% C.Na2CO3溶液
(2)測定未知濃度Ba(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取50g Ba(OH)2溶液,逐滴滴加上述Na2CO3溶液的過程中,測得產(chǎn)生沉淀與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
①恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗Na2CO3溶液的質(zhì)量為 g。
②請通過計(jì)算確定Ba(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
已知:Ba(OH)2+ Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),從化學(xué)的角度認(rèn)識(shí)生活中的問題,下列說法正確的是
A.地溝油經(jīng)化學(xué)方法處理制成航空燃油,實(shí)現(xiàn)變廢為寶
B.食品添加劑符合國家許可,制作食品過程中可隨意添加
C.脂肪、糖類、動(dòng)物蛋白都是人體必須的營養(yǎng)素,吃得越多越好
D.生活污水不是化工廢水,可向江河湖泊里任意排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)元素“碳”的世界。
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。化石燃料有煤、 和天然氣,它們都屬于不可再生能源。
(2)“低碳經(jīng)濟(jì)”是以較小的溫室氣體排放,獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是 (填序號(hào))
A.大力發(fā)展火力發(fā)電
B.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
C.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用.
(3)2009年6月5日,在成都市公交車燃燒事故的原因調(diào)查中,多項(xiàng)證據(jù)顯示,有人攜帶汽油上車。當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油時(shí),一個(gè)小火星就足以使其燃燒,這說明汽油的著火點(diǎn)較 (填“高”或“低”);汽油主要成分之一的化學(xué)式是C8H18,其完全燃燒時(shí)生成二氧化碳和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)為了減少化石燃料燃燒對環(huán)境造成的影響,應(yīng)該開發(fā)和利用新能源,請寫出你所知道的正在開發(fā)和利用的新能源,如: 、 等。(至少填兩種)
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