下列現(xiàn)象中,屬于化學變化的是( 。
A、冰受熱融化成水
B、鐵在潮濕空氣中生銹
C、電燈通電后發(fā)光、發(fā)熱
D、潮濕的衣服經(jīng)太陽曬,變干了
考點:化學變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答:解:A、冰受熱融化成水過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、鐵在潮濕空氣中生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學變化.
C、電燈通電后發(fā)光、發(fā)熱過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、潮濕的衣服經(jīng)太陽曬,變干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選B.
點評:本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某學生用托盤天平稱量5.6g藥品,若稱量時天平指針偏左,則該同學應該采取的措施是( 。
A、添加藥品
B、添加砝碼或右移游碼
C、減少藥品
D、減少砝碼或左移游碼

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,既能跟氫氧化鋇溶液反應,又能跟稀鹽酸反應的是( 。
A、硫酸銅溶液B、熟石灰
C、碳酸鈉溶液D、硝酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)能與稀硫酸反應,但不能與硫酸鋅溶液反應的是( 。
A、氯化鉀溶液B、銅
C、氯化鋇溶液D、鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、空氣B、生理鹽水
C、部分結(jié)冰的水冰D、稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)托盤天平的使用的說法不正確的是(  )
A、稱取3.2g食鹽發(fā)現(xiàn)天平左盤向下傾斜時,應減少食鹽
B、稱取2.5g 某固體藥品發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)時,應減少砝碼
C、稱某小燒杯的質(zhì)量發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)時,應添加砝碼
D、在添加砝碼時,應先加質(zhì)量大的砝碼,后添加質(zhì)量小的砝碼

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年3月11日,日本仙臺港以東發(fā)生大地震.受其影響,當?shù)貢r間12日下午,日本福島第一核電站1號機組內(nèi)發(fā)生氫氣爆炸.

(1)機組內(nèi)氫氣的來源是:冷卻系統(tǒng)被破壞后,核燃料棒外由鋯(Zr)合金做的包殼被加熱到1200℃以上時,和水發(fā)生反應,生成氧化鋯(ZrO2),并放出氫氣.氫氣爆炸的化學方程式為
 

(2)貯氫合金用于氫動力汽車的試驗已獲成功.氫化鎂(化學式為MgH2)是一種貯氫合金,它的固體可以和水反應生成一種堿,同時釋放出氫氣,該反應的化學方程式是
 

(3)實驗室常用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣,可以選擇下圖中
 
(填裝置序號)做發(fā)生裝置;
(4)高陽同學用鋅粒和濃鹽酸制取氫氣,制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體.若要得到干燥、純凈的氫氣,需要通過C和D裝置,則裝置按導管口數(shù)字連接的順序是:發(fā)生裝置
 
 
 
 
→收集裝置.裝置E是用排空氣法收集氫氣的裝置,請你判斷氣體應由
 
進入(填導管口序號).
(5)小白同學在實驗室利用上述裝置制取CO2氣體時,發(fā)現(xiàn)將制得的氣體通入澄清石灰水,不變渾濁,則你認為可能的原因有①
 
,②
 
;小白再將同一氣體通入紫色石蕊試液,觀察到溶液很快變成了紅色,請你寫出所有可能導致紫色石蕊試液變紅的原因:①
 
,②
 
;
(6)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體,則制取甲烷可以選用的發(fā)生裝置是
 
;如用F裝置收集甲烷,實驗結(jié)束時,停止該實驗的正確的操作方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出符號的意義
(1)4Na
 
;(2)Fe3O4
 
;(3)3N2
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

把①生石灰、②食鹽、③濃硫酸、④濃硝酸、⑤苛性鈉、⑥碳酸鈣長期露置于空氣中.則沒有發(fā)生化學變化質(zhì)量減少的是
 
.會發(fā)生變質(zhì)的是
 
、.發(fā)生變質(zhì)的有關(guān)化學方程式為
 
 

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