量筒中盛有一定量的液體.如果將量筒舉過(guò)頭頂讀數(shù),則讀取的體積讀數(shù)與液體實(shí)際體積相比( 。
| A. | 偏小 | B. | 偏大 |
| C. | 沒(méi)有影響 | D. | 與人的身高有關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說(shuō)法不正確的是 ( )
A.氧氣被用作火箭的燃料,利用了氧氣的可燃性
B.干冰可以作致冷劑,是利用了干冰升華吸熱
C.稀有氣體充入霓虹燈,是利用了稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光
D.二氧化碳用于滅火,既利用了它的物理性質(zhì)、也利用了它的化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列哪一組與原子的最外層電子數(shù)具有密切的關(guān)系( 。
A.元素的分類、元素的化學(xué)性質(zhì)、元素的化合價(jià)
B.元素的種類、元素的化學(xué)性質(zhì)、元素的化合價(jià)
C.元素的分類、元素的化學(xué)性質(zhì)、微粒的種類
D.元素的種類、元素的化合價(jià)、相對(duì)原子質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
回答下列問(wèn)題:
據(jù)統(tǒng)計(jì),目前南充市私家車出現(xiàn)井噴式增長(zhǎng):小汽車從5萬(wàn)輛增加到6萬(wàn)輛用了不到12個(gè)月時(shí)間.汽車排放的尾氣(CO、SO2與NO等物質(zhì))將會(huì)加重我市空氣污染,其治理方法有:
(1)在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”.其作用是使CO和NO反應(yīng),生成N2和CO2.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(2)改用壓縮天然氣(CNG)作燃料,修建加氣站.壓縮天然氣燃燒的化學(xué)方程式是 .點(diǎn)燃該氣體前,應(yīng)先 .
(3)使用氫氣燃料.推廣2005的同濟(jì)大學(xué)推出用氫氣作燃料的“超越3號(hào)”氫動(dòng)汽車.氫氣燃燒的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)家在當(dāng)今環(huán)境問(wèn)題上的最新構(gòu)想是“變廢為寶,資源循環(huán)”。例如,燃料 燃燒產(chǎn)物 燃料,這樣既可解決能源問(wèn)題,又能消除污染。上述構(gòu)想中兩個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程的變化為
A.(1)為物理變化,(2)為化學(xué)變化 B. 均為物理變化
C.(1)為化學(xué)變化,(2)為物理變化 D. 均為化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)的溶液,不另加試劑無(wú)法鑒別的是
A.NaOH HCl CuSO4 MgSO4 B.Na2 CO3 K2 SO4 BaCl2 HCl
C.KNO3 HCl CaCl2 NaOH D.NH4 NO3 H2SO4 NaOH MgCl2 w w w .x k b 1.c o m
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉,反應(yīng)停止后過(guò)濾,濾液仍為藍(lán)色。有關(guān)判斷正確的是( )
A、濾渣中一定有銀,沒(méi)有銅和鋅
B、濾渣中一定有銀和鋅,可能有銅
C、濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
D、濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅,可能有硝酸銀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有三瓶無(wú)色、無(wú)味的氣體x、y、z,它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種,分別點(diǎn)燃三種氣體,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn),燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水,振蕩,只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁.則x、y、z分別是( 。
A.CH4 H2 CO B.CH4 CO H2 C.CO CH4 H2 D.H2 CH4 CO
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