1.將一種無色無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條實驗,無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.
(1)寫出它們的化學式A:H2O2;B:MnO2;E:Fe;F:Fe3O4
(2)黑色粉末B在A的反應中起催化作用,是這個反應的催化劑.
(3)寫出文字中出現(xiàn)的化學方程式,在括號內(nèi)指明基本反應類型.
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑; (分解反應)
②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;(化合反應).

分析 根據(jù)C“使帶火星的木條復燃”,故C為氧氣,“無色無味的液體”A中加入少量“黑色粉末”B后,迅速產(chǎn)生氧氣,根據(jù)氧氣的制法可知A為雙氧水,B為二氧化錳;金屬E在氧氣中“劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體”F,則E為鐵,F(xiàn)為四氧化三鐵;據(jù)此分析解答即可.

解答 解:
根據(jù)C“使帶火星的木條復燃”,故C為氧氣,“無色無味的液體”A中加入少量“黑色粉末”B后,迅速產(chǎn)生氧氣,根據(jù)氧氣的制法可知A為雙氧水,B為二氧化錳;金屬E在氧氣中“劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體”F,則E為鐵,F(xiàn)為四氧化三鐵;帶入框圖,推斷合理.
(1)A是過氧化氫,B是二氧化錳,E是鐵,F(xiàn)是四氧化三鐵,故填:H2O2;MnO2;Fe; Fe3O4;
(2)二氧化錳在過氧化氫的分解反應中起到的是催化作用,是這個反應的催化劑,故填:催化;催化;
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應;
鐵絲與氧氣反應燃燒生成四氧化三鐵,屬于化合反應,故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應.

點評 本題屬于常見物質(zhì)的推斷題,解題關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)或明顯的化學反應特征,找準解題的突破口,并從突破口出發(fā)結(jié)合物質(zhì)間的關(guān)系得出結(jié)論,帶入驗證符合要求即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列各種物質(zhì)的用途中,主要利用了其物理性質(zhì)的是(  )
A.液氮用于醫(yī)療上冷凍麻醉B.氮氣可用于食品包裝填充氣
C.氧氣可供給呼吸D.二氧化碳可用于植物光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.如果a g某氣體中含有的分子數(shù)為b,則c g該氣體在標準狀況下的體積是( 。
A.$\frac{22.4bc}{a{N}_{A}}$ LB.$\frac{22.4ab}{c{N}_{A}}$LC.$\frac{22.4ac}{b{N}_{A}}$LD.$\frac{22.4b}{ac{N}_{A}}$ L

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.在下列符號中,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A.HB.FeC.ND.2H

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列各組離子在pH=11的水溶液中能大量共存的是( 。
A.NH4-   NO3-   K+   SO42-B.Mg2+  Cl-   Na+  NO3-
C.Ba2+  CO32-   H+   Cl-D.K+   CO32-   NO3-   Na+

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.A、B、C、D、E分別表示鐵絲,硫酸銅溶液,氫氧化鈣溶液,稀鹽酸和常見氧化物表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應,其關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:(友情提示:氫氧化鈣溶液能和稀鹽酸反應)
(1)在圖中標出五種物質(zhì)(或其溶質(zhì))的化學式;
(2)B和過量的A反應的現(xiàn)象是銀白色固體表面有紫紅色的固體析出,溶液由藍色變成淺綠色;
(3)E轉(zhuǎn)化為D的化學方程式①CaO+H2O=Ca(OH)2,伴隨的能量轉(zhuǎn)化為②化學能轉(zhuǎn)化為熱能.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.實驗中,小紅將氫氧化鈉溶液滴加到金屬鋅中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分,實驗小組進行了以下探究
【提出猜想】小紅猜想是氧氣;小敏猜想是氫氣;小雨猜想是二氧化碳 其他同學認為小雨的猜想是錯誤的,理由是化學反應前后元素的種類不變,反應前無碳元素,反應后也無碳元素;
【進行實驗】利用圖I所示的裝置分別進行實驗 

(1)小紅:反應一段時間后,將帶火星的木條放在a處,
觀察到帶火星的木條不復燃,則她的猜想錯誤.
(2)小敏:①用圖II所示裝置干燥從a導管出來的氣體,
將管口a與b(填“b”或“c“)端管口連接.
②想通過檢驗燃燒的產(chǎn)物驗證氣體是否為氫氣.反應一段時間,點燃干燥的氣體,將干冷的燒杯罩在火焰上方 (填寫操作),觀察到淡藍色火焰,燒杯內(nèi)壁有水珠(水霧)現(xiàn)象,通過對現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確.
【得出結(jié)論】鋅和氫氧化鈉反應生產(chǎn)氫氣和偏鋅酸鈉(Na2ZnO2),
反應的化學方程式為:Zn+2NaOH═Na2ZnO2+H2↑.
【交流討論】有同學認為,小敏的實驗方案有欠缺,步驟②中存在安全隱患,理由是若收集到的氫氣不純,點燃易發(fā)生爆炸.
【反思提升】許多重大科學發(fā)現(xiàn),源自對試驗中異,F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑,深入研究.下列科學成果是通過對異,F(xiàn)象研究得出的是B(填序號).
A.侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法
B. 拉瓦錫深入研究前人忽視的異常現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣
C. 張青蓮主持測定了多種元素相對原子質(zhì)量的新值.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.點燃蠟燭,觀察燃燒時的變化及火焰:取一根火柴,迅速平放在火焰中,1s后取出.
現(xiàn)象:處于火焰最外層的兩端先變黑,第二層次之,最里層變黑最慢.
結(jié)論:外焰溫度最高,焰心溫度最低.(填名稱)
再分別取一個干燥燒杯和一個用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯,先后罩在火焰上方.
現(xiàn)象:干燥燒杯內(nèi)壁有小水珠產(chǎn)生,另一個燒杯內(nèi)壁澄清石灰水變渾濁.
結(jié)論:蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.請根據(jù)有關(guān)硫的敘述,完成有關(guān)問題.
①硫在常溫下是一種黃色固體;②加熱時,固態(tài)硫逐漸熔化成液態(tài);
③硫在一定條件下能與氫氣反應;④硫在氧氣中燃燒生成了一種具有刺激性氣味的氣體.
(1)請選擇序號填空:屬于物理性質(zhì)的是①②,屬于化學性質(zhì)的是③④;
(2)請寫出④中反應的化學方程式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,在做此實驗時,需要在集氣瓶中預先加有少量水的目的是吸收產(chǎn)物二氧化硫,防止空氣污染.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案