分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě);再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型.
解答 解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
(3)紅磷燃在空氣中燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 ;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;(2)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;(3)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 ;化合反應(yīng);(4)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類(lèi)型的能力,掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、四種基本反應(yīng)類(lèi)型的特征即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大量使用煤、天然氣等化石燃料 | |
B. | 少坐私家車(chē),盡量乘公交車(chē)上下班 | |
C. | 使用太陽(yáng)能熱水器和節(jié)能燈 | |
D. | 多用電子郵件、QQ等即時(shí)通訊工具,少用傳真打印機(jī) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定氣體的溶解度 | |
B. | 通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定氣體的密度 | |
C. | 將少量澄淸石灰水分別倒入四瓶氣體中 | |
D. | 用燃著的木條分別伸入四瓶氣體中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | O2能支持燃燒,可作燃料 | |
B. | CO具有還原性,可用于工業(yè)煉鐵的原料 | |
C. | 因?yàn)榻饘冁V燃燒時(shí)發(fā)出耀眼強(qiáng)光,可用來(lái)制造照明彈 | |
D. | 明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì),可用于自來(lái)水的殺菌消毒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 許多物質(zhì)能在空氣中燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性 | |
B. | 空氣中分離出的氮?dú)饪勺魇称繁Wo(hù)氣 | |
C. | 空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$ | |
D. | 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越大,說(shuō)明空氣質(zhì)量越好 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X表示N2 | B. | 氧原子的質(zhì)子數(shù)是8 | ||
C. | 三種元素原子的核外電子數(shù)相同 | D. | 碳屬于金屬元素 |
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