【題目】某;瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如右圖所示。下列說法錯誤的是( )

A. 圖中b點(diǎn)所示溶液中,溶質(zhì)是NaCl

B. 向圖中c點(diǎn)所示溶液中滴加無色酚酞,溶液不變色

C. 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有稀鹽酸的燒杯中

D. a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

【答案】B

【解析】

pH=7時表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)生成氯化鈉和水。

A、圖中b點(diǎn)表示氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng),溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉,選項(xiàng)說法正確;B、圖中c點(diǎn)所示溶液pH大于7,溶液顯堿性,滴加酚酞試液,溶液變紅,選項(xiàng)說法錯誤;C、剛開始的時候溶液pH小于7,顯酸性,所以是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有稀鹽酸的燒杯中,選項(xiàng)說法正確;D、由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng),選項(xiàng)說法正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小楊往NaOH溶液中滴加稀硫酸,溶液無明顯變化,他和小組同學(xué)以“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究,請回答下列問題。

(實(shí)驗(yàn)一)

(1)向NaOH溶液中先滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,再滴入稀硫酸,觀察到溶液由_____色變?yōu)闊o色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)繼續(xù)往上述試管逐滴滴入NaOH溶液,不斷振蕩,如果觀察到_____現(xiàn)象,證明了滴加的稀硫酸過量。

(實(shí)驗(yàn)二)按照“證明反應(yīng)后NaOH消失了”這個角度,同學(xué)們又設(shè)計了實(shí)驗(yàn)二,利用NaOH溶液、CuSO4溶液、稀鹽酸同樣證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng),其中試劑丙是_____。

(拓展延伸)CO2通入NaOH溶液中也無明顯現(xiàn)象,CO2與NaOH溶液能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)呢?小組同學(xué)對此繼續(xù)探究。

(查閱資料)常溫下NaOH、Na2CO3在水、乙醇中的溶解性如下表所示:

(實(shí)驗(yàn)三)

小組同學(xué)設(shè)計了多角度驗(yàn)證CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),如實(shí)驗(yàn)三圖所示(裝置已連接好,氣密性良好,止水夾a和b已關(guān)閉,部分儀器已略去)。

(溫馨提示)CO2與乙醇不反應(yīng),本實(shí)驗(yàn)條件下CO2在乙醇中的溶解忽略不計。

(1)把注射器Ⅰ中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中,輕輕振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_____。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(2)把導(dǎo)管d移出石灰水,打開止水夾a、b,再從導(dǎo)管C端往三口燒瓶中鼓入N2,目的是_____。過了一段時間后,先把導(dǎo)管d放入澄清石灰水中,接著關(guān)閉止水夾a,再把注射器Ⅱ中的稀鹽酸注入三口燒瓶內(nèi),觀察到三口燒瓶中產(chǎn)生氣泡,燒杯中的澄清石灰水變渾濁。此實(shí)驗(yàn)從_____角度證明了CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。

(總結(jié)歸納)對于無明顯現(xiàn)象的反應(yīng),可以通過改變實(shí)驗(yàn)裝置,創(chuàng)設(shè)新的情境,觀察到明顯的反應(yīng)現(xiàn)象,從而判斷反應(yīng)的發(fā)生。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為1—18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)現(xiàn)以第三周期(11—18號元素)為例,仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考后回答下列問題:

①從原子結(jié)構(gòu)示意圖分析,1118號元素排在一行的依據(jù)是_______________

②在此周期中從左到右,原子結(jié)構(gòu)變化情況是_____________

③在此周期中,從左到右,元素原子得失電子的變化情況是________________;

(2)上圖中硫元素的核電荷數(shù)Z=______;氯元素的最外層電子數(shù)Y=_______(填數(shù)值)

(3)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個電子后,形成的粒子的符號是_________.它的核外電子排布與_________元素的原子核外電子排布相同.

(4)鈣元素是人體中的常量元素,它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中. 該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示

則該元素的原子序數(shù)為_________ ,該元素屬于_______(金屬非金屬”)元素.該元素在上表中位于________(AB、C)處.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小敏研究影響鋅與鹽酸反應(yīng)快慢的因素。

序號

鹽酸溶液濃度

2分鐘內(nèi)產(chǎn)生氫氣的體積

1

5%

10mL

2

15%

28mL

(1)圖甲中A、B儀器可以組裝一套測量氣體體積的裝置,利用該裝置時A中的_____管接c。

(2)他選用2克完全相同的鋅片分別和同體積5%、15%的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。獲得表格數(shù)據(jù)。由此推斷實(shí)驗(yàn)是通過______來體現(xiàn)反應(yīng)快慢的。

(3)小敏分析數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論:鋅與鹽酸反應(yīng)快慢與鹽酸濃度有關(guān),鹽酸濃度越大反應(yīng)越快。其他同學(xué)認(rèn)為結(jié)論不可靠,他們的依據(jù)是:________。

(4)實(shí)驗(yàn)中小敏發(fā)現(xiàn)鋅與鹽酸反應(yīng)時,一開始產(chǎn)生氫氣速度并沒有隨鹽酸濃度的減少而減慢,查閱資料得知化學(xué)反應(yīng)中往往伴隨著能量變化。由此作出猜想:鋅與鹽酸反應(yīng)快慢還與_______有關(guān)。

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【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn),對化學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

(1)通過分別稱量下列兩組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量,能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是__(填標(biāo)號)。

a.大理石和稀鹽酸 b.NaOH溶液和Na2SO4溶液

(2)在足量氧氣中點(diǎn)燃鎂條的實(shí)驗(yàn)過程中,固體質(zhì)量變化如圖一。

①從燃燒條件分析,固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是__。

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__

③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為__g。

(3)在一定條件下,A和B反應(yīng)生成C,微觀示意圖如圖二。回答下列問題:

①一個A分子由__個原子構(gòu)成;

②C分子中元素的質(zhì)量比N:O=__;

③該反應(yīng)的化學(xué)基本反應(yīng)類型為__

④上述反應(yīng)中一定發(fā)生改變的是__(填標(biāo)號)。

a.元素種類 b.原子種類 c.分子種類

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【題目】工業(yè)上為提高煤的綜合利用,可采用用下列流程;

(1)在加壓條件下,把二氧化碳通入溶有氨氣的飽和食鹽水中,最終可制得一種含氯元素的氮肥_____________(填化學(xué)式)和一種水溶液顯堿性的鹽_________________(填化學(xué)式)。

(2)寫出流程中COH2轉(zhuǎn)化為C8H16的化學(xué)方程式________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】C2H5OHO2置于密閉容器中,點(diǎn)燃使其恰好完全反應(yīng),產(chǎn)物為CO、CO2H2O,待容器恢復(fù)至室溫,測得容器內(nèi)COCO2的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

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【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后。某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了如下探究。

(猜想)Ⅰ.氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

Ⅱ.氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后__________不變。

(實(shí)驗(yàn))用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)填寫下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

_____,

帶火星的木條復(fù)燃

所得固體

_____g

溶液中有氣泡放出,

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

(2)步驟①的目的是_____

(3)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】3月22日是“世界水日”,今年3月22-28日是第三十一屆“中國水周”,珍惜水資源已經(jīng)成為人們的共識。下列有關(guān)水的敘述正確的是()

A. 受熱蒸發(fā)時水分子的體積逐漸變大,水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)

B. 降溫結(jié)冰時水分子靜止不動,水的物理性質(zhì)發(fā)生了變化

C. 參與光合作用的化學(xué)方程式為6CO2+6H2OC6H12O6+602

D. 電解生成氫氣和氧氣,說明反應(yīng)時水分子中的原子種類發(fā)生了變化

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