3.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器和若干藥品,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)寫出下列部分儀器的名稱:③試管;⑤酒精燈.
(2)組裝一個(gè)利用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)選擇①③④⑤⑥⑧;(填編號(hào))發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)如果采用排水法收集氧氣,當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈.

分析 (1)如圖所示制取氧氣的裝置,寫出常用儀器;
(2)若用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,需要加熱,使用的儀器為圖中①③④⑤⑥⑧⑩;
(3)排水法收集氣體的注意事項(xiàng)分析解答.

解答 解:(1)如圖所示制取氧氣的裝置,寫出常用儀器,故答:試管,酒精燈;
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,需要加熱,使用的儀器為圖中①③④⑤⑥⑧;發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)用排水法收集時(shí),若先停止加熱,會(huì)使試管內(nèi)的氣壓變小,從而引起水的倒流引起試管的炸裂,故停止加熱前應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈;.
故答為:(1)試管,酒精燈;(2)①③④⑤⑥⑧;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(3)將導(dǎo)管移出水面,熄滅酒精燈.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氣體的制取及操作中注意的事項(xiàng),學(xué)生可以根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行拓展、運(yùn)用.發(fā)生裝置的選取依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,此外,掌握高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理,能根據(jù)裝置特點(diǎn)正確的分析和評(píng)價(jià)是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的外焰,因?yàn)橥庋鏈囟茸罡撸?br />(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底應(yīng)預(yù)先放少量的水或鋪一層細(xì)沙,目的防止反應(yīng)形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶.
(3)用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),視線與液體凹液面的最低處保持水平,俯視讀數(shù)測(cè)量的液體體積會(huì)偏大.(填“偏大”或“偏小”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.把50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的鹽酸加熱蒸發(fā)掉1克水后,這時(shí)它的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將(  )
A.增大B.減小C.不變D.不能確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.寫出下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
(1)將銅綠放在敞口且管口略向下傾斜的試管中加熱:銅綠逐漸變成黑色固體,試管口有水珠生成
(2)將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,然后加熱:紫色石蕊變紅色
(3)將燃著的蠟燭緩緩插入集滿氧氣的集氣瓶中:蠟燭燃燒更旺.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某科學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)二氧化錳(MnO2)催化分解過(guò)氧化氫的實(shí)驗(yàn)后,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

a.選擇裝置并檢查氣密性.
b.稱取0.1克的二氧化錳(MnO2)粉末加入容器中.
c.量取50毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約5%的過(guò)氧化氫溶液加入容器中,記錄一定時(shí)間內(nèi)收集到的氣體體積.改變二氧化錳的質(zhì)量,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表.(溶解到水中的氧氣忽略不計(jì))
時(shí)間/秒生成氧氣的體積/毫升
0.1克MnO20.2克MnO20.3克MnO20.4克MnO2
4049617586
8077879092
12089929292
16092929292
①寫出過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合物制取氧氣反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②該學(xué)習(xí)小組利用上述發(fā)生裝置中的B(填“A”或“B”)與如圖裝置中的a(填編號(hào))連接測(cè)量O2的體積.

③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,二氧化錳的質(zhì)量越大,雙氧水分解得越快.
④實(shí)驗(yàn)反思:由上述實(shí)驗(yàn)測(cè)得的氧氣體積總是偏大的可能原因是加入的雙氧水會(huì)排出錐形瓶中的部分空氣,反應(yīng)放熱導(dǎo)致氣體體積增大,而排出的水無(wú)法回流到集氣瓶中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.向某溶液里滴入BaCl2溶液后產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,該白色沉淀( 。
A.BaSO4B.AgClC.BaCO3D.BaSO4或AgCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)中屬于混合物的是( 。
A.冰水混合物B.氮?dú)?/td>C.二氧化碳D.汽水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.根據(jù)甲、乙兩個(gè)裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲為過(guò)濾裝置,儀器A的作用引流,儀器 C的名稱漏斗,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)儀器D中的液體呈渾濁,你猜想其中的原因可能是①濾紙破損,②液面高于濾紙邊緣(填兩種).
(2)小卵石,石英沙和膨松棉的作用是過(guò)濾,活性炭的作用是吸附雜質(zhì)和異味等.
(3)凈化后是硬水還是軟水?我認(rèn)為可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn).
(4)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利,要降低水的硬度,我采用煮沸的方法.
(5)水的凈化方法有沉淀、吸附、過(guò)濾、蒸餾.其中用蒸餾方法得到的水純度最高.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.請(qǐng)根據(jù)下列工業(yè)制氧氣的流程圖回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)潔凈的空氣是混合物(選填“純凈物”或“混合物”).
(2)空氣中的氧氣并不會(huì)越來(lái)越少,是因?yàn)橹参锏墓夂献饔媚墚a(chǎn)生氧氣.
(3)空氣中的氮?dú)饧s占空氣體積的78%;在焊接金屬時(shí)常用氮?dú)庾霰Wo(hù)氣,是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.
(4)液氧和液氫常用于火箭推進(jìn)劑.請(qǐng)寫出氫氣在氧氣中燃燒生成水的反應(yīng)的文字表達(dá)式:氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.

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同步練習(xí)冊(cè)答案