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19.構建知識網絡是學習化學的重要方法之一,李明在學習酸、堿、鹽后歸納并繪制出如圖所示的物質之間的反應關系,(圖中短線連接的物質表示能相互反應),請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)在圖中空白方框中可填寫指示劑或氧化物(填物質類別).
(2)反應⑦要能發(fā)生要求金屬必須排在金屬活動性表H或氫的前面.
(3)圖中所歸納出酸的化學性質共有5條.
(4)寫出一個符合反應④的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)驗證反應①,可以選擇下列AC(兩種物質序號)進行反應
A.Na2SO4      B.KNO3     C.Ba(OH)2       D.NaOH
(6)堿具有相似的化學性質的原因是,堿溶液中都含有OH-(填微粒符號).

分析 (1)據酸與堿都可與氧化物、紫色石蕊試液反應分析;
(2)根據位于氫前的金屬可與酸反應放出氫氣分析;
(3)根據酸的化學性質分析;
(4)根據酸與鹽反應的規(guī)律寫化學方程式;
(5)根據堿與鹽反應的條件是生成物之一必為沉淀分析;
(6)堿具有相似的化學性質是因為堿溶液中都含有OH-

解答 解:(1)酸可與金屬氧化物反應,堿可與非金屬氧化物反應,酸和堿都可與紫色石蕊試液反應,故圖中空白方框中可填寫紫色石蕊或氧化物;
(2)位于氫前的金屬可與酸反應放出氫氣,故對金屬的要求是該金屬必須位于金屬活動性順序氫的前面;
(3)通過分析可知酸的化學性質有5條,分別是酸與指示劑、金屬、金屬氧化物、堿、鹽反應;
(4)由圖可知,反應④是鹽和酸的反應,據復分解反應發(fā)生的條件可以寫化學方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)由圖可知,反應①是堿和鹽的反應,堿和鹽的反應屬于復分解反應,故生成物必有沉淀,反應才可進行,鹽Na2SO4堿Ba(OH)2反應可生成硫酸鋇沉淀,符合條件;
(6)堿具有相似的化學性質是因為堿溶液中都含有 OH-
故答案為:(1)氧化物;(2)H或氫;(3)5;(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(5)A、C;  (6)OH-

點評 本題考查了常見酸、堿、鹽等物質的化學性質及復分解反應發(fā)生的實質,在解此類題時,首先要充分識圖,然后根據復分解反應的原理進行分析反應物具有的特征,最后再書寫方程式和規(guī)律.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.不少家庭養(yǎng)觀賞魚,有時會在魚缸里放點“魚浮靈”,可使水中的含氧量迅速增加,“魚浮靈”的俗稱固體雙氧水,放入水中緩慢放出氧氣,某研究小組以過氧化氫反應的快慢來探究影響化學反應快慢的一些因素的相關數(shù)據(常溫通常指20℃,“濃度”指溶質的質量分數(shù))
實驗
序號
過氧化氫溶液濃度%過氧化氫溶液質量/g溫度/℃二氧化錳用量/g氧氣體積/ml反應所需時間/s
512200.212511
3012200.21252
301240/125148
301290/12582
(1)通過實驗①和②對比可知,化學反應快慢與過氧化氫溶液的濃度有關;
(2)通過對比實驗③和④可知,化學反應快慢與溫度的關系是在其他條件相同時,溫度越高,反應越快.
(3)由上述實驗可知,實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是20℃時,5%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳.
(4)實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據圖回答問題:

(1)這五個裝置示意圖中,有一個裝置中有錯誤,該裝置是B(填序號).
(2)氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨水顯堿性.實驗室里通過加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物可制得氨氣,同時生成氯化鈣和水.用化學方程式表示實驗室制取氨氣的化學反應原理:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(3)液氨泄漏時,可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有溶于水 的物理性質.
(4)實驗室里選擇上圖中的A_做制取氨氣的發(fā)生裝置,理由是反應物是固體和反應需要加熱.并選擇E做氨氣的收集裝置.
(5)根據氨氣的性質推測,發(fā)生液氨泄時,逃生的方法是:
①用濕毛巾捂住口鼻,②盡量貼近地面逃離(列舉兩條)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,A--I為初中化學中常見的物質.已知A為石灰石,D為藍色沉淀,C和E為只含一種物質的溶液,I為生命之源.“→”表示物質間存在著相互轉化的關系(部分生成物未標出).回答下列問題:
(1)寫出化學式:BCaO,IH2O.
(2)寫出合理的C和E反應的任一化學方程式:CuCl2+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaCl2(合理即可),反應類型為復分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.某學生設計了如圖的實驗方案來分離NaCl和CaCl2兩種固體組成的混合物A:

試回答:(1)C物質的化學式為CaCO3,D溶液中溶質的名稱氯化鈣.
(2)寫出此方案中生成C的化學方程式:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
(3)玻璃棒在過濾中的作用是引流,在蒸發(fā)時卻是攪拌防止局部過熱,造成液滴飛濺.
(4)若用實驗得到的CaCl2固體配制80g12%的CaCl2溶液,需要稱9.6gCaCl2固體,配制過程中需要的主要玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和量筒.
(5)實驗得到的NaCl經分析發(fā)現(xiàn)含有雜質,此雜質是Na2CO3,為避免產生此雜質,你認為在此方案設計中應作的修改是向E溶液中加足量的稀鹽酸,充分反應后再蒸發(fā).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列說法中正確的是( 。
A.同種元素組成的物質一定是單質B.原子是化學反應中的最小粒子
C.含有氧元素的化合物稱為氧化物D.分子可分而原子不可分

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.將一種無色液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗無現(xiàn)象,向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產生氣泡,生成了能使帶火星的木條復燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C且瓶底有少量液體D的集氣瓶中.金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.
(1)請寫出下列各物質化學式:
AH2O2,  CO2 FFe3O4
(2)黑色粉末B在A的分解反應中起催化作用
(3)寫出A的分解反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)寫出金屬E在氣體C中燃燒的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.純堿、燒堿、氯化鈉在一定條件下可以發(fā)生如圖所示的轉化關系.
(1)純堿是碳酸鈉的俗名,它屬于C(選填序號).
A.酸        B.堿       C.鹽      D.氧化物
(2)燒堿與CO2(或二氧化碳)反應可以轉化為純堿,純堿轉化為燒堿的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(3)燒堿與鹽酸(或HCl)發(fā)生中和反應可以轉化為氯化鈉,從微觀角度看該反應的實質是H++OH-=H2O(寫符號).
(4)工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法生產燒堿,同時生成氫氣和一種有毒的氣體,試完成該反應的化學方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.此反應不屬于(填“屬于”或“不屬于”)復分解反應,該反應中氯(或Cl)元素的化合價升高了.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.4gA物質與7gB物質混合反應能生成6gC物質,若將7gA與3gB混合反應能生成C物質的質量是( 。
A.3gB.10gC.8gD.9g

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