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【題目】從節(jié)約能源考慮，寶雞市某養(yǎng)殖專業(yè)戶修建的沼氣池，日產沼氣600立方米，免費供給村民使用。沼氣是用稻草、麥稈、人畜糞便等在密閉的沼氣池中發(fā)酵產生的。

（1）沼氣的主要成分是______（填化學式）；

（2）下列屬于不可再生能源的是___________；

A 煤 B 石油 C 天然氣 D 氫氣 E 可燃冰

（3）一氧化碳同樣也可以作燃料，而且還可以冶煉金屬。請寫出一氧化碳和氧化銅反應的化學反應方程式_____________________________；

（4）上圖為一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置，你認為該裝置存在的一個主要問題是___________________________；如何改進_________________________________；

（5）寫出B中發(fā)生反應的化學方程式____________________________________。

【答案】CH4 ABCE CO + CuO Cu + CO2 沒有尾氣處理裝置 在C處套一個氣球（或在C處放一個燃著的酒精燈） Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

【解析】

解：（1）沼氣的主要成分是甲烷，化學式為：CH4；

（2）屬于不可再生能源的有：煤、石油、天然氣、可燃冰,故選ABCE；

（3）一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，反應的化學反應方程式為：CO+CuOCu+CO2；

（4）一氧化碳有毒，需要尾氣處理，所以裝置存在的一個主要問題是沒有尾氣處理裝置，改進方法是：在C處放一個燃著的酒精燈；

（5）二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）在下列幾種物質中，屬于純凈物的有__。

A 蒸餾水 B 礦泉水 C 黃河水 D 自來水

（2）把下列符合題意要求的物質序號寫在橫線上：

A 碳酸氫銨 B 水 C 高錳酸鉀 D 氧氣 E 紅磷 F 稀有氣體 G 二氧化碳

①可以用作燈泡和焊接的保護氣的是________；

②紅色固體物質有________；

③稍受熱就能分解且有刺激性氣味氣體生成的物質是__________。

（3）實驗室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內燃燒至熄滅過程中，O2和CO的含量隨時間變化曲線如圖，通過分析該圖可推理出的結論是__。

A 曲線①表示CO含量的變化

B 蠟燭燃燒過程中產生了CO

C 蠟燭僅由碳、氫元素組成

D 蠟燭熄滅時，容器內氧氣已完全耗盡

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合成氨是人類科學技術上的一項重大突破，對社會發(fā)展與進步做出了巨大貢獻。合成氨的工藝流程圖如圖所示：

物質

氫氣

氮氣

氧氣

氨氣

沸點

﹣252℃

﹣195.8℃

﹣183℃

﹣33.35℃

（1）合成氨需要的氮氣來自空氣，從空氣中獲得氮氣發(fā)生的變化是_____（填“物理”或“化學”）變化。

（2）寫出氮氣、氫氣反應生成氨氣的基本反應類型：_____。

（3）將沸點不同的氣體分離開來，常采用液化分離法。如，控制溫度在195.8℃～﹣183℃時，可將空氣中的氮氣與氧氣分離。根據上表中物質的沸點判斷，要將產物氨氣（液態(tài)）與氮氣、氫氣分離開來最適宜的溫度應該控制在_____范圍內。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小聰同學家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加．

[知識回放]

金屬活動性順序：K Ca Na Mg Al Zn　 　Sn Pb（H）　 　Hg Ag Pt Au，請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號．

[作出猜想]

猜想1．Cr＞Fe＞Cu； 猜想2．Fe＞Cu＞Cr； 猜想3．你的猜想是　 　．

[查閱資料]

（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．

（2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．

[設計實驗]

小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗

操作

實驗

現(xiàn)象

鐵片表面產生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產生氣泡較快，溶液變成為藍色

　 　

[結論與解釋]

（1）小聰得到的結論是猜想　 　正確．

（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是　 　．

[知識運用]

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應　 　（填“能”或“不能”）進行．若能進行，請你寫出反應的化學方程式　 　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】因鈦產業(yè)發(fā)達而使寶雞這座城市被稱為“中國鈦谷”，其鈦產量占全國80%以上，占世界產量的20%以上，下列有關鈦的說法正確的是（ ）

A.鈦為非金屬元素

B.原子的核電荷數為22

C.原子的質子數為26

D.相對原子質量為48g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用“”和“”分別代表兩種不同的單質分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，其反應的微觀示意圖如圖：根據以上提供的信息,下面說法不正確的是（　�。�

A.每個生成物分子是由2種原子構成

B.參加反應的B2與生成物的分子個數比為3:4

C.該反應的基本類型為化合反應

D.反應前后原子的種類和數目都不發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖甲是某實驗小組設計的一個探究分子運動的實驗，實驗室會聞到一股難聞的氨氣(NH3)臭味，于是他們重新設計了如圖乙所示的實驗裝置。

實驗操作：

①向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3～4滴無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色。

②取少量上述溶液于試管中，向其中緩慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象。

③在E、F試管內分別倒入2mL操作①燒杯中的酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較)。然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用。另在D、G試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡膠塞的導管按圖乙連接好，并將G試管放置在熱水中，打開鐵絲夾，觀察幾分鐘。請回答：

（1）按圖甲裝置實驗容易聞到刺激性氣味，說明分子____________________。

（2）操作③中圖乙，燒杯中放熱水的目的是___________，實驗時可觀察到E、F試管中的實驗現(xiàn)象分別是E：___________、F：_____________。

（3）對比E、F試管中的實驗現(xiàn)象還可以得到的一個新結論是溫度越____________，分子運動速率____________。為了使新結論更可靠，在實驗時需要注意控制的條件是__________________(寫一條)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水與人類的生活和生產密切相關。

（1）下列有關敘述中不正確的是_____（填字母）。

A 為了節(jié)約用水，用工業(yè)廢水直接澆灌農田

B 水的天然循環(huán)能實現(xiàn)水的重新分配，不需興建水利工程

C 將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源

D 淡化海水是人類解決淡水緊缺的重要途徑

（2）硬水是指含有較多________的水，生活中常用_____的方法除去硬水中過多的______（填離子符號）和Mg2+以得到軟水。

（3）圖甲是水電解實驗示意圖。

①實驗中，試管a中產生的氣體為_________（填名稱）。

②當水分子分解時，生成氫原子和_____________，每兩個氫原子結合成一個________，每________________結合成一個氧分子。

③下列還能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是______（填序號）。

A 氫氣在氯氣中燃燒 B 水的蒸發(fā) C 氫氣在氧氣中燃燒

（4）圖乙是氫氣的驗純實驗，若氫氣不純，混有一定量的空氣或氧氣，點燃氣體時，會發(fā)出_________聲。

（5）圖丙是某同學設計的簡易凈水器，其中小卵石、石英砂的作用是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用“”和“”分別代表兩種不同的分子A和B，它們在高溫高壓催化劑下發(fā)生化學反應生成分子C，其反應的微觀示意圖如圖：

(1)反應后的物質是__________（填“純凈物”、“混合物”）．

(2)參加反應的A分子和B分子的個數比為____________________；

(3)上述反應的反應類型為____________________；

(4)若圖中“○”表示氫原子，“●”表示氮原子，寫出反應的化學式表達式：_________________________

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