某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,并通過排水量來測(cè)定所收集到氧氣的體積.
A B C D E F
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:① ;② ;③ 。
(2)甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→ → → 。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因?yàn)?/span> 進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗(yàn)過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是 。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值,為此,他大膽做出以下三種猜想,便于今后深入探究:
猜想Ⅰ: ;
猜想Ⅱ: ;
猜想Ⅲ: 。
做出以上猜想的理由是 。
(1)①鐵架臺(tái) ②集氣瓶 ③量筒
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ f → e → g
(3)高錳酸鉀 在試管口放棉花團(tuán)
(4)猜想Ⅰ:可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣
猜想Ⅱ:可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣
猜想Ⅲ:可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣
做出以上猜想的理由是:錳酸鉀和二氧化錳都含有氧元素
【解析】
試題分析:(1)常見儀器的識(shí)記
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,因?yàn)橐ㄟ^排水量來測(cè)定所收集到氧氣的體積,所以應(yīng)用E裝置來收集氧氣,并將排出的水流入量筒內(nèi),所以連接的順序?yàn)椋篺 → e → g
(3)高錳酸鉀溶于水,水溶液顯紫紅色,所以實(shí)驗(yàn)過程中,甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因?yàn)楦咤i酸鉀進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗(yàn)過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是:在試管口放棉花團(tuán)
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后的元素種類和質(zhì)量都不變,要反應(yīng)生成氧氣,那么反應(yīng)物中必須要有氧元素,所以可作出以下幾點(diǎn)猜想:
猜想Ⅰ:可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣
猜想Ⅱ:可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣
猜想Ⅲ:可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣
做出以上猜想的理由是:錳酸鉀和二氧化錳都含有氧元素
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置,實(shí)驗(yàn)事故的分析處理
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省興化市九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化中,哪一種變化與其他三種有本質(zhì)區(qū)別
A.從大豆中提取植物油 B.淀粉在酶的作用下水解
C.用谷物、甘薯等釀酒 D.油脂在人體內(nèi)氧化
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省東臺(tái)市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
臭氧(O3)主要分布在距地面10-50km的高空,它能吸收大部分紫外線,保護(hù)地球生物。臭氧屬于 ( )
A. 混合物 B.純凈物 C.氧化物 D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省濰坊市中考模擬(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
水是生命之源,也是重要的溶劑。下列說法正確的是
A.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
B.洗滌劑能洗滌餐具上油污的原因是洗滌劑可以溶解油脂
C.稀釋濃硫酸時(shí),將水倒入濃硫酸中,并不斷攪拌
D.天然淡水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省濰坊市中考模擬(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列描述不正確的是
A.在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,二氧化錳起催化作用
B.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,有大量白色氣體生成
C.可以通過吸氧為人體提供適量的氧氣來克服高原反應(yīng)
D.做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),可以在瓶底鋪一層細(xì)沙或留少量水以防止濺落的熔化物炸裂瓶底
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省德州市臨邑縣九年級(jí)第一次練兵考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
選擇H、O、S、K四種元素中的適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將化學(xué)式填在空格中:
(1)最常用的溶劑
(2)能夠供給呼吸的氣體單質(zhì)
(2)常用做干燥劑的一種酸
(4)常做化肥的一種鹽
(5)造成大氣污染的氧化物
(6)常見的堿
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省德州市臨邑縣九年級(jí)第一次練兵考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列說法正確的是
A.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大
B.圖中P點(diǎn)表示,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
C.t2℃時(shí),將30 g 乙物質(zhì)加入50 g水中,所得溶液的質(zhì)量為80g。
D.在其他條件不變的情況下,若把t1℃時(shí)甲、乙的飽和溶液分別升溫至t2℃,此時(shí)甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省臨沂市羅莊區(qū)九年級(jí)5月調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料。植物的殘?bào)w在隔絕空氣的情況下就會(huì)產(chǎn)生甲烷;而乙醇主要靠人類利用高粱、玉米和薯類發(fā)酵等方法制造。據(jù)報(bào)道,科學(xué)家已經(jīng)找到利用甲烷與其他物質(zhì)反應(yīng)制造乙醇的新途徑。
(1)甲烷和乙醇都屬于______________(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”)。
(2)乙醇的化學(xué)式為_______________,一個(gè)乙醇分子中含有______個(gè)原子。
(3)甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省臨沂市九年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)碳和碳的氧化物的說法不正確的是
A.C可以將CuO中的Cu置換出來
B.在一定條件下CO能夠轉(zhuǎn)變成CO2
C.CO2 能使被石蕊染成紫色的干花變紅
D.金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)
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