【題目】每年65日是世界環(huán)境日,今年我國將環(huán)境日的主題設為美麗中國,我是行動者倡導社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念,共同履行環(huán)保責任,呵護環(huán)境質(zhì)量。

1PM2.5是指大氣中直徑_____(填大于小于)或等于2.5微米的顆粒物。

2)下列行為不會形成PM2.5的是_____(填序號)。

A.焚燒秸稈

B.汽車尾氣排放

C.太陽能發(fā)電

3)計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外,還包括_____(填序號)。

O2CO2NO2N2

4)寫出PM2.5對人類健康的危害_____(寫一點即可)。

5)改善空氣質(zhì)量需要全民行動,作為中學生你能做的一件事是_____。

【答案】小于 C 影響人的呼吸等 騎自行車上學 。

【解析】

1PM2.5指細顆粒物,細顆粒物指環(huán)境空氣中空氣動力學當量直徑小于等于 2.5 微米的顆粒物;

2A、在露天焚燒秸稈可以產(chǎn)生煙塵,直接進入大氣,會增加空氣中PM2.5,故不符合題意;

B、汽車排放尾氣中含有一些煙塵,進入大氣,會增加空氣中PM2.5,故不符合題意;

C、開發(fā)利用太陽能不會污染環(huán)境,它是最清潔的能源之一,具有無污染性,故符合題意;

3)空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放,大量燃燒化石燃料,汽車尾氣的排放,可總結為:有害氣體和煙塵,主要的有害氣體有:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫,這三種氣體都是計入空氣污染指數(shù)的項目的氣體;

4PM2.5指細顆粒物,細顆粒物指環(huán)境空氣中空氣動力學當量直徑小于等于 2.5 微米的顆粒物。它能較長時間懸浮于空氣中,其在空氣中含量濃度越高,就代表空氣污染越嚴重,PM2.5主要對呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)造成傷害,包括呼吸道受刺激、咳嗽、呼吸困難、降低肺功能、加重哮喘、導致慢性支氣管炎、心律失常、非致命性的心臟病、心肺病患者的過早死。老人、小孩以及心肺疾病患者,是PM2.5污染的敏感人群;

5)改善空氣質(zhì)量,就要少排放空氣污染物,作為中學生的我們可以為防止空氣污染進一份自己的力量。如騎自行上學,低碳環(huán)保無污染。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列質(zhì)量增加的變化中與其它三種存在著本質(zhì)區(qū)別的一種是(

A. 長期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加

B. 久置在空氣中的鐵釘質(zhì)量增加

C. 久置在空氣中的氧化鈣質(zhì)量增加

D. 長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語所表達的正確的是( 。

A. 兩個氫分子:2HB. 鋁離子:A13+

C. 三個硅原子:Si3D. 五氧化二磷:O5P2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向裝有一定量稀鹽酸的燒杯中加一些氫氧化鈉溶液,充分反應后得到的溶液A,化學方程式______

(提出問題):反應后得到的溶液A中溶質(zhì)成分是什么?

(作出假設):

猜想1NaCl,猜想2NaClHCl,

猜想3NaClNaOH,猜想4NaClHClNaOH

小明認為猜想______一定不正確,理由______。

(進行實驗):

小芳同學:取樣,滴加藍色硫酸銅溶液,______,則猜想3正確。

(交流與反思)反應后溶液中溶質(zhì)成分除了考慮生成物以外,還要考慮______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表是常用物質(zhì)的主要成分及其溶液的pH

編號

常用物質(zhì)

食醋

白酒

石灰水

純堿

主要成分

CH3COOH

C2H5OH

Ca(OH)2

Na2CO3

pH

3

7

11

10

請按下列要求將表中對應物質(zhì)的編號填入空格處:

1)屬于酸的是_____________,屬于堿的是___________,屬于鹽的是___________

2)黃蜂毒刺呈堿性,若某人被黃蜂蜇了,可用上述____________物質(zhì)涂在皮膚上。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】美麗家園,醉美高安。

1)“游黃沙崗,觀油菜花海”。從分子的角度解釋花香撲鼻的原因:_____;種植油菜花可施用磷酸二氫銨(NH4H2PO4,磷酸二氫銨屬于_____(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復合肥”)。

2)“逛上游湖,賞萬頃碧波”。上游湖水清澈透明,湖水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”),檢驗湖水是否為硬水可用_____。

3)“訪大觀樓,品特色美食”。高安大觀樓腐竹制作的主要原料是大豆,大豆中富含的營養(yǎng)素為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】運用所學的化學知識回答:

1)打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋,可觀察到_____的現(xiàn)象。濃鹽酸長期敞口放置在空氣中,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會_____(填“增大”、“不變”或“減小”)。

2)不用其它任何試劑,就可將CuSO4、KOH、NaNO3三種溶液中的_____溶液先鑒別出來。

3)用一種溶液就可將NaCl、HCl、NaOH三種溶液一次性鑒別出來,該溶液是_____

4)請用微觀粒子的特征解釋:老師的辦公桌上放著一瓶香薰,大家一走進辦公室就能聞到香味的原因_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】要善于應用化學知識去解決生產(chǎn)生活中的問題。從化學角度看,下列分析或做法正確的是

A. 油鍋著火,用鍋蓋蓋上,是為了降低可燃物的溫度。

B. 碳的化學性質(zhì)常溫下比較穩(wěn)定,因為碳原子是相對穩(wěn)定結構。

C. 金剛石和石墨相比較外觀、硬度、導電性差異很大,因為組成元素種類不同。

D. 住房失火,消防隊員用水滅火,是為了將溫度降低到可燃物的著火點以下。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用潔凈的鋁絲、銅絲、稀鹽酸、AgNO3溶液,來驗證AlCu、Ag的活動性順序。

1)把打磨過的鋁絲和潔凈的銅絲分別浸入稀鹽酸中,觀察到鋁絲表面有氣泡產(chǎn)生,銅絲表面無明顯現(xiàn)象,由此判斷出AlCu的活動性強弱順為_____;發(fā)生反應的方程式為_____。

2)為了達到實驗目的,除(1)中實驗外,還需要進行的實驗是_____。

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